第17頁(第1/2 頁)

何老師想了想，也對，蘇葉自己都頂不住這點壓力，傳出去以後還怎麼在學校混下去？於是他領了這兩個人去了初二1班。

此時蘇葉已經站在了講臺上，她掃了一圈臺下，都是一群半大不大的孩子。她看著一張張稚嫩的、青春的臉，不禁想起了自己初中剛入學那會的事情，懵懂無知對知識充滿了好奇和渴望。

蘇葉開口說「大家好，我叫蘇葉，以後就是你們的科學老師了。」

她拿著粉筆在講臺上寫下了「科學」兩個大字，侃侃而談「什麼是科學呢？」

「它的英文拼音是science，幾十年前偉大的革命家們對它產生了強烈的探討，稱呼它為『賽先生』。百年前，清國的國門被侵略者的利劍炮火打破了，一撥又一撥的愛國青年，為了探索它踏上了遠端的路，遠赴西洋求學，以求科技強國，因為落後就要捱打……」

蘇葉飽含深情地開了個題。

「今天，我們學習科學是為了陶冶情操，也是為了保護建設祖國。科學有它獨特的魅力，今天，蘇老師就用自己的角度，向大家說明什麼是科學。」

蘇葉掏出了她的寶貝們，邊掏邊閒聊似的問班上同學最喜歡什麼電器，如果有提到收音機的，她就點上來當她的助手。

一中的學生哪裡見過這樣的老師喲，上課一點也不像上課，他們的眼裡閃過一絲好奇。

一個男孩子興奮地舉起手「我我我，我最喜歡收音機，我爸爸從裡面收到了中央廣播電視臺的新聞，還聽到了好多好聽的歌。」

蘇葉問「那你們最喜歡什麼歌？」

小孩們頓時嘰嘰喳喳地沸騰了起來，「《閃閃紅星》、《歌唱祖國》、《打靶歸來》……」

蘇葉邊聽邊掏出零件，如數家珍地介紹了起來「這是電路板、這是繼電器，這是開關、這是線圈扎……」

「等一會老師要給你們變一個魔術，做出你們最喜歡的收音機。」

蘇葉花了半個小時一一組裝，拿起電焊槍前溫柔地叮囑學生們閉上眼睛，她開始焊接電路板。

靜默的時鐘，擺針一刻刻地跳動，時間漸漸流逝。蘇葉把電路連線完畢，調整好磁線線圈。

終於，最後在孩子們好奇、驚訝的目光下，蘇葉摁下開關，滋滋滋的電流聲從老舊的喇叭裡傳出來。

「五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮——」一段悠揚的音樂流瀉了出來。

滋滋滋，蘇葉調了一個臺，「據《人民日報》1月13號報導，中央及時下撥救濟糧，s省饑荒問題已經得到初步緩解……」

蘇葉再挪了挪，又回到了剛才那悠揚的音樂中，講臺下的學生已經快樂得快要眩暈過去了。

初中生們震驚地嚷道「天啦，老師你變出了一臺收音機！」

「這是用科學弄出來的嗎？」

一個比較早熟的學生噼裡啪啦地說「我爸爸說一臺收音機要85塊錢，他三個月的工資！老師你好厲害呀！」

「歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強——」喇叭裡飄出高音正到整首歌最激揚的音樂。

它就像此刻同學們的心聲。

蘇葉笑眯眯地調低了音樂，她看著講臺下熱情洋溢的學生，回答著他們「對的，老師用科學變出了你們喜歡的收音機。它在商店需要花費將近一百塊，而老師做出它，只花了兩塊錢的成本。」

「這就是——科學的力量。」

熱情洋溢的高音訴說著濃濃的愛國情誼，透過老舊的，彷彿唱出了生命的力量，重重地砸在了每個孩子的心裡。他們眼裡彷彿擦出了火花，崇拜地看著他們的老師。

這一刻，簡陋的線路電板組成的「收音機」、收音機旁的老師，在他們眼裡彷彿鍍上了