第33章 迴歸(第2/2 頁)

是一點都不知道。”

1：“英語老師上了一會課，看見師傅眼神呆滯，便叫了幾聲師傅的名字。沒用。師傅還是呆呆的看著黑板，手中的筆也不知道在寫什麼。英語老師又喊了幾聲，班上都安靜了下來。看著師傅挑戰英語老師的權威。”

2：“確實，沒有回應，不就是挑戰權威嗎？你英語老師應該忍不了吧。”

1：“英語老師，非常的生氣，但又有一點擔心。我大概能猜到一點。生氣無非就是感覺自己被挑戰了。擔心就是擔心師傅傻了，畢竟這一點反應都沒有，就呆呆的望著黑板，寫著什麼。雖然，師傅英語很差，但其他科目好呀。這要是在英語老師的課上傻了，估計要出大問題。”

2：“確實是這樣，畢竟教書育人。教書的目的是育人。要是人出了問題，這就不是小問題了。”

1：“英語老師，走到師傅桌子前，用英語書，拍打了幾下師傅的桌子，並且還在喊著師傅的名字。但師傅視而不見。還是目光呆滯的看著黑板，握著筆的手在書上寫什麼。在這安靜的場景下，正常人都能看出來，這非常的詭異，非常的有問題。”

2：“確實，再怎麼樣，也應該有點反應才對，畢竟都在眼前了。”

1：“英語老師也有點，哦，不，是非常的擔心。但好像無計可施一樣，有點驚慌。然後，叫著師傅的名字，用英語書輕輕的拍打師傅的腦袋。後來聽他們八卦，說這種一邊叫名字，一邊拍打腦袋是為了讓師傅回魂。”

2：“好像是有這種說法，在某些地區，一個人突然呆滯就是丟了魂。只要一直呼喊，丟掉的魂就可以找到回家的路。拍打可以讓丟魂的人，感覺到這條路存在。所以，你師傅回魂了嗎？（注：純屬胡言亂語，如有雷同，必然是巧合。）”

——未完待續