第18章 結果出來(第2/4 頁)

這些桌椅有大有小，適合不同人群使用。如今，有些位置已經有人佔據，他們一個個都在那裡安靜看書，或做著筆記等事情。不過還是有不少空桌的。

張父說完便自顧自走向那些桌椅。司徒父緊隨其後，他們很快找了一張大桌先坐下。大桌是可以供十幾人使用的，因此也算合適。

六折波看著兩位大人坐下後，對身邊小夥伴說道：“我們去找書，身高高的負責書架高的地方，身高矮的負責低的地方。只要是和旅遊，歷史，地理，人文等有關的都先找來。”

“好。”聽六折波安排的很合理，大家也沒意見，應了一聲後，便分別向著書架走去。

不一會兒，就有人找到相關書籍，捧著跑到司徒父他們的大桌那，先將書放在大桌上，然後再去找。

大家輪流，如此反覆幾次，很快便看到大桌上堆滿了書。

在又這麼走了一圈後，司徒父拉住司徒琨說道：“小琨，告訴大家，先別找書了。這些看完了，再去找。”

“好。”看了一眼桌上情況，司徒琨欣然應下。

他匆匆轉身去各個書架找人，告訴大家現在情況，讓大家先去桌邊看書，再去找書。

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大家很好說話的應下，陸續抱著這次找到的書，來到大桌邊。

仍然將書放在桌上，然後三三兩兩湊在一起，看書記筆記，每個人都好像早就知道要怎麼做似的，做的很認真。

前一秒，還看著是活潑好動的孩子。下一秒，在看書的瞬間，這些孩子就變身成為一個個學子。那認真勁，一些二十幾歲的大學生都自嘆不如。

赫爾茲和六折波湊在一起看書，他們一人一本的翻著書，在看到覺得有趣的內容時，會認真記下來。

每段記錄都詳細記下了書籍名稱，頁數等重要資訊，而不是隻有幾句話的內容。

查湘馨也坐在邊上，安靜的翻著書，做著筆記。司徒琨和司徒珂翻著翻著，就湊到了赫爾茲身邊，一邊看，一邊小聲討論起來。

司徒父和張父一邊眼觀六路，耳聽八方的看管著孩子們，一邊自己也在翻看一本本書籍。

這些孩子別看有的年齡很小，但好歹都是高中畢業，參加過高考的孩子，因此其實都很好管，一個個自覺性很高。

他們主動分類，將看完的書放在一邊，而且還不是亂放，而是根據書架擺放分類，自覺分成幾摞擺放。

……

兩個小時後，這些書已經全部看完，孩子們分出兩個人去將書放好。剩下的開始整理筆記。

六折波拿出幾張a4紙，在一張上面畫表格。赫爾茲，張翔，查湘馨，司徒琨，司徒珂也分別拿過一張照樣畫表格。

赫爾茲的表格上寫的是時間。六折波的表格臺頭寫的是地點。張翔的上面寫著路線。……

等放好書的兩人回來後，大家分別拿出自己的筆記開始輕聲交流，相互核對，討論著如何安排旅遊。

他們先拿出地點的表格，商討想去的地方。

討論之下，孩子們對自己的國家，有了更深的瞭解，比之課本上更詳盡，更有感觸。

原來大夏國如今的局面是有歷史背景在裡面的。

曾經，不知多少年前，幾萬年，還是幾千年前，整個世界都是一個靈氣充足的世界，那時出現過很多神話人物，也有很多宗門，國家等存在。

後來不知什麼原因，那些靈氣沒了。這大概就是一兩千年前，或者八九百年前，世界變了，宗門等一些修士紛紛選擇隱世，退出歷史舞臺。這之後，世人稱那時的人，和勢力為神話人物，神話世界。

那個時間段，依然是各國紛爭的時代，鷹國就