第一百一十二章 意境和神韻，驚人畫技！(第1/3 頁)

教室內，穆一凡準備好顏料，研磨執筆。

他把紙鋪開到桌子上，略作沉吟，就下筆開始繪製。

秦飛在一旁靜靜看著。

只見幾筆下去，一座寫意的山峰便躍然紙上。

隨後再落下幾筆，又是繪製出幾棵交錯蔓延的古樹。

從這幾筆看去,穆一凡的繪畫功底十分紮實，對水墨濃淡的掌控恰到好處。

接著，穆一凡把他畫好的作品擺放在畫板上，學生們紛紛看了過去。

“大佬就是大佬，這麼幾筆就畫出山和樹，我服了！”

“都這樣了還說自己有困惑，我看挺好的啊！”

“是啊，這才是藝術,一眼看去就覺得漂亮！”

“我什麼時候也能這麼瀟灑的畫出山水就好了！”

大家不斷議論著。

穆一凡看向秦飛，道：“秦大師，您看呢！”

秦飛看著穆一凡簡單畫出的山水，穆一凡畫的是水墨山水，層次感渲染的很好，但卻還是欠缺了些東西。

“我知道你困惑的地方在哪，這幅畫畫的很不錯，造型技巧都是極致，你硬讓我找哪個細節不好，我也找不到。”

“但,還是缺東西。”

秦飛直接講解道。

聽到他的話，學生們頓時豎起了耳朵。

這堂課的老師肖玲也認真地聽著。

兩個大佬討論繪畫藝術,這種機會可不多見。

“缺東西？是什麼？”穆一凡迫不及待的問道。

秦飛直接說道：“缺意境和神韻！”

“其實意境這方面你已經做的很不錯了，畢竟山水畫講究寫意,要的就是這種氛圍。”

“但你的山和樹卻缺少神韻,還有進步的空間。”

其他學生們也將信將疑的看著秦飛。

意境和神韻？

這東西似乎有些玄乎。

大家知道秦飛是瓷器大師,但是在繪畫領域這樣指點,是不是要更有說服力一些。

穆一凡卻點點頭，“沒錯，是神韻，我也意識到，但這種情況要怎麼解決？”

秦飛沒有直接回答，而是環顧四周。

這種東西不是三言兩語能說明白的。

最好的方法，還是言傳身教。

這時，秦飛注意到了什麼，他走到窗戶邊，開啟窗戶。

頓時，窗外的鳥叫聲立刻傳入到教室中。

春天到了，鳥兒也變得活躍了很多。

大家不解的看著秦飛的動作。

秦飛又走回到畫板前，說道：“人物、山水、花鳥，不管畫什麼，要想畫出神韻，只有一個辦法。”

“那就是多觀察！”

“要觀察實物！”

“比如說，我想畫鳥，我就要觀察鳥的生活習性，觀察它不同狀態下的神態。”

“我想畫人，我就要觀察人的情緒和表情。”

“王希孟繪製《千里江山圖》之前，曾經周遊半年,看遍大好河山，才能下筆如有神。”

“你如果畫山水沒有神韻，那就多去山裡旅旅遊，去看看山水到底是什麼樣的。”

穆一凡稍有些錯愕，“去旅遊這真的有用嗎？”

學生們也立刻議論起來。

“秦大師說要多觀察才能畫出神韻！我剛學繪畫的時候，老師就逼著我天天看狗，畫狗，都給我畫吐了！”

“你說的是第一階段，繪畫有好幾個階段，由淺入深，有深入淺。最初就是要多觀察，接著就是漫長的提升技巧的過程，最後，又迴歸到觀察實物上去了。”

“我們都還在第二階段，別說神韻，就連意境我們還沒弄明白