20.天才的煩惱(第1/2 頁)

日向藏的演講似乎打動了三代，就連宇智波音也順利拿到推薦信。

只要透過負責忍校的上忍的考核，他們就能正式成為中忍教師。

他們兩人，一個負責教導苦無投擲，一個負責教導忍術常識。

一週以後，日向藏起了個大早，對著太陽問好後，朝著忍校方向趕去。

今天是他擔任臨時教師的第一天，只要三個月後，他就能夠正式轉正。

日向藏知道自己能夠拿到推薦信，其中一定有著阿斯瑪一份功勞，心中唸叨著，自己是否是錯怪了阿斯瑪。

阿斯瑪明明是個好人，除了抽菸這個壞毛病以外什麼都好。

順利抵達忍校，中途沒有遇到熱血綠衣男的騷擾，一直都顯得那麼美好。

曾經，他為了鍛鍊柔拳找上了邁特凱進行切磋，可切磋幾次後，他發現自己常規狀態下，竟然不是邁特凱的對手。

所以為了避免成為凱的一生之敵，也不想讓凱為自己準備那一腳的他，減少了彼此間的來往。

雖然接取d級任務時，經常遭遇到彼此。

裹挾著落葉的微風，帶著植物特有的香氣，日向藏打起精神，邁進了教室。

身為見習（臨時）教師，他沒有資格立即教授，只能坐在最後一排聽課。

教室內。

負責授課的中忍，在為新入學的忍者講述查克拉的原理，以及如何有效的提煉查克拉，以及進行科學鍛鍊身體。

“查克拉是精神力和人體一百三十萬億細胞中提煉出來，每個人體內都存在查克拉……

但是提煉的年齡，最早不要超過四歲，否則會影響未來的發育…”

中忍教師講授都是些基礎理論，日向藏早就聽過了無數遍。

但是以見習教師身份去就截然不同，至少自己面對如此多學生時，絕對會非常的緊張，甚至講不出來話。

作為立志成為火之意志接班人，優秀忍者教師的他。

立即拿起了筆，在小本本的上做起了筆記，未來的他還有幾十年的教育生涯。

想起木葉那些問題兒童，日向藏已經做好了為人師表的準備。

這時，旁邊一頭柔順黑髮男孩看了過來，小聲的問道：“那個，你是新來的老師吧？”

“怎麼了？我是新來的老師。”日向藏看了眼男孩。

對方這麼可愛一定人畜無害。

等等，黑髮小男孩？為什麼他有種莫名的熟悉感。

這個感覺很不好，他在初次碰見阿斯瑪的時候，就有這熟悉感。

“同學，你叫什麼名字？”日向藏勉強微笑，內心忐忑。

“鼬，我叫宇智波鼬，是宇智波族長的兒子。”鼬一臉萌新。

“原來你叫鼬呀，但是上課不乖乖聽講可不好喲！”

日向藏微笑望著鼬，企圖用微笑掩飾內心的悲傷，他又雙叒叕碰到了未來的大佬。

宇智波鼬是什麼人呀？

八歲開眼，十三歲滅族，二十一歲放海死在歐豆豆的手中的狠人。

雖然他對於宇智波鼬的思想，非常不認同，但是卻不得不承認他是個狠人。

可以說，他的成長影響著整個木葉，乃至於忍界。

甚至於他現在就想將這個危險扼殺在萌芽當中，但是考慮到宇智波一族龐大的勢力，以及額頭上的籠中鳥印記。

他放棄這個突兀的想法，繼而溫和的看向了宇智波鼬。

孩子還小不懂事，請務必……需要接受良好的，具有木葉特色的火之意志的教育。

教育這種步入歧途的孩紙，不正是他這名忍校教師應該做的。

不過在此之前，他有個藏在心中的疑惑。