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卷和草稿紙瞭解一下她的學習情況,而夜雨時也像是知道似的,每次都把她要看的東西堆在一起放好。
何西燭給她整理了幾次錯題重點,到後來就乾脆直接在她的草稿紙上寫寫畫畫了。
某天,夜雨時回到家裡,正好瞧見何西燭坐在自己的寫字檯前。
「你過來。」何西燭招招手。
夜雨時聽話地走過去,就瞧見她指著自己昨晚剛做錯的一道題說道:「類似的題,我之前已經給你改過兩遍了,你去搬把椅子來,我再給你好好講講。」
雖然早已畢業,但這些知識何西燭並沒有忘,她給夜雨時講完題,鼓勵道:「我相信你,你一定能考上心儀的學校。」
因為何西燭的鼓勵,那些原本令夜雨時覺得頭痛的題目似乎都變的親切了不少。
慢慢地,經歷了一模二模,大家也來到了高考衝刺階段。
坐在教室裡,夜雨時刷完一篇閱讀,她抬起頭來,又看到了課表上方的高考倒計時。
——高考倒計時:30天。
只剩下最後一個月了,雖然機械般的做題讓人覺得枯燥,可為了夢想,身邊的同學們都在努力著。
高考前一週,學校給高三的學生們放了假,說是讓他們在家調整作息,緩解壓力。
從朋友圈裡,夜雨時瞧見同學們大多都去上一對一的補習班了,似乎只有她沒去,夜雨時也不想去,因為比起補習班,她有更好的老師。
跟何西燭在一起,讓她覺得學習都是快樂的事。
高考的那幾天,b市下起了雷陣雨,何西燭原本也想像其他家長那樣,開車接送夜雨時去考場,但卻被拒絕了。
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