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她站在講臺上，朝下面掃了一圈，&ldo;上課。&rdo;

&ldo;起立。&rdo;

&ldo;老師好。&rdo;

&ldo;好，開始上課。先講第一道選擇題，這道求並集的，一看就是送分題，這麼簡單的題我看誰會做錯。&rdo;

&ldo;周鄭航，咱班平時就你第一道會錯，這次選對沒？&rdo;

……

&ldo;最後一道大題有點難，講起來太費勁兒了，而且就你們這腦袋瓜講了也不會，我就不講了，你們誰感興趣課下找時窈請教請教。時窈這次數學成績不錯，最後一道應該做出來了吧？&rdo;

&ldo;我就知道，你們要都跟時窈一樣，這我還操什麼心，能多活好幾年。&rdo;

……

&ldo;好了，時間到了，下課。&rdo;

&ldo;同學們再見，以後有什麼困難，記得在微信上找老師，別的忙可能幫不上，你大學做不出來的高數題老師還是能給你們講講的。&rdo;

&ldo;起立。&rdo;

&ldo;老師再見，老師您辛苦了。&rdo;

教室裡的同學站得筆直，齊齊向數學老師鞠躬，目送她從教室離開。

半個小時的時間裡，數學老師隨便挑了幾道題講，期間差不多將全班同學的名字都點了過來，或是表揚或是說對方的糗事，不管是什麼，每一件都是和對方一起經歷一起製造的回憶，還穿插著絮絮叨叨的交代，對著一群熊孩子難以放心。

數學老師執教多年，性格感性，直到最後，說了再見，將要離開之際，眼眶微紅。

下一個是英語老師。

政治老師。

歷史老師。

……

一個個單獨告別。

氣氛逐漸沉重。

班主任陳漢訓最後進班，沒拿卷子，讓前排同學幫忙把辦公室的兩摞東西搬過來，是精緻的精裝本子，分發下去，全班人手一本。

&ldo;教了大家兩年，也沒送過你們什麼禮物，這個本子呢，算是老師送你們的畢業禮物，其實是想讓你們寫同學錄互相流言的。前幾年學校附近的文具店裡賣的都是同學錄，考試前一個月，每次課間進班都能看到有人在給別人寫同學錄，現在通訊方式太多了，同學錄也不怎麼流行了，不過我還是挺喜歡同學錄的，手寫的東西收藏起來比較有質感。&rdo;

&ldo;接下來的時間，我就不講卷子了，大家自由互動，感興趣的互相寫寫同學錄。&rdo;

高考前學校組織照了班級畢業照和年級畢業照，但是因為還在上課期間，比較倉促，匆匆照過就結束了，之後學校把照片洗出來發到每個人手中。

並不像現在這樣，不需要擔心耽誤上課這件事，所以每個人都很認真的給對方寫同學錄，幾十個本子在教室內互相傳閱，首頁寫著本子主人的名字，誰接過都可以寫，有的會很認真的思考多寫幾行，有的則想破頭都想不出來，只硬巴巴寫上一句祝福的話，但每一個字都很真誠。

剛開始教室內安安靜靜，只有翻頁的簌簌聲，還有筆尖在紙上滑過的聲音，之後氣氛漸漸活躍起來，彼此打趣調侃。

不知不覺間，分針已經轉了一圈，等同學回過神，猛然發現班主任已經悄悄離開，黑板上寫著留言‐‐

你的一生，我只送一程

不忍告別，但車已到站

你遠走高飛

我原路返回

再見！