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o;這個……我感覺大家對這種集體活動的熱情不是很高啊。報名的人有點太少了……想想這高中三年也就這麼三次運動會，大家也該好好珍惜啊，不是嗎，啊？&rdo;

他說完看了看下面坐著的學生，幾乎一半以上都架著眼鏡，一副怏怏的樣子，大概是覺得自己期望過高，又轉了話鋒：&ldo;這個……就算是參加的人數少，那些報了名的、擅長運動的，還是應該儘可能地多報點專案啊！是吧？啊？&rdo;

還是一片寂靜，六十多雙眼睛木訥地望著他。

老吳無可奈何，拿起報名錶：&ldo;你比如，這個體委，啊，祝康，你就報三個專案，說得過去嗎？你都跑一百米二百米了，你不如把八百米也跑了。&rdo;

但凡是cue到了具體的某個人，班上的氣氛就會立刻活躍，大家都開始或狂笑或幸災樂禍地看著苦了臉的爾康。

誰知這番還未結束，老吳又繼續道：&ldo;那個陸鮮衣，你高一不是還報了跳高跳遠嗎？高二怎麼就不報了呢？&rdo;

陸鮮衣迎向老吳看過來的目光，笑著說：&ldo;我跳不動了。&rdo;

老吳也不生氣，竟是有些討好地回道：&ldo;再跳跳再跳跳！&rdo;

接下來如這般，老吳鼓動報名錶上的每個人都再加兩到三個專案，於是最後專案的數量成功地翻了一番還不止。下課後體委竄來竄去找每個人把新加的都確認好補上，雖然他自己也加了幾個，但集體榮譽感還是令他非常開心積極。

完成這些後還不忘往講臺上一站，鼓勵大家計程車氣，並通知道：&ldo;大家有什麼班級橫幅口號的好點子可以告訴我，另外還需要四個文筆好字寫得好的同學做通訊員，有沒有自告奮勇的啊？&rdo;

大家聽完都開始交頭接耳，暫時還沒有人帶頭自薦。

&ldo;陳釉吧，她可以。&rdo;陸鮮衣最先開口。

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