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這就是生搬硬套和吃透機理的區別！

目睹一切的程橋：「……」

程橋已經不知說什麼好了。

他得出了和看臺理科人一樣的結論。

陳以南文綜好，那或許是見識廣博經歷特殊，但她現場展示了一番狂學理綜的能力，這才是最讓人嫉妒和無法抵抗的！

世上所有的缺憾和不足，在超強的學習能力面前，都是腳下凡塵。

唯有無雙的學習能力，能讓你跨過世間一切高山大河。

……

第三十三道，陳以南忽然停住了，細看，她額頭細汗，神色興奮，沐浴在理科之神的召喚中，整個人像在發光。

程橋趕緊跟上，探頭去看，是一道結合題：

【戰爭模型一直是數算學科的自留地，請根據2340年著名的獵戶星戰決勝之局，來推演出另一種可能得勝的戰略排布】

【提示，要求至少結合兩個經典戰術模型。】

旁邊配了一張極簡版的獵戶星戰站圖，左右側分別是星艦群，細小的文字標註著兩隻戰隊各自的狀態：航速、時間、此刻的恆星光芒角度、宇宙亂流偏角……

陳以南沒言語，背後程橋呸一聲，「這是理綜的壓軸題型啊，陳天罡瘋了吧。」

「算術誰不會啊，物理公式誰不會套啊，題海戰術就行，但是戰爭模型這種東西，非得文理兼修才行啊。」

陳文理兼修某南：「……」

這趟理綜激發了陳上校多年未見的熱血，她忍住擂鼓般的心跳，深呼吸幾次，露出笑容，細看，有幾分學生時代的純然。

提筆寫道：

【感謝這套題的作者，再次仰望星空的感受，實在是太美妙了】

【獵戶星戰之名早有耳聞，此刻獻醜，權做消遣，不必當真】

【我在此引用人類戰爭史中2個經典戰術模型，聊表敬意，任何紙上談兵，都抵不過歷史上真實想出這類戰術的人類戰爭天才】

【解：（1）地球時代，第二次世界大戰-德意志閃電戰】

【（2）地球時代，日俄戰爭對馬海戰-橫切t字陣型】

看臺上，懂行的人已經捂住了嘴，軍事愛好者互相對視，哇哦一聲。

陳宗林刷的從專座上站起來，緊緊盯著螢幕上的兩個答案，眼神發光，撥通光腦：「校長，我看中了一個學生，2501級的，能幫我要到七大嗎？」

校長：「……陳老師，那不是才高一嗎？」

陳宗林嘴唇嗡動：「我知道，我怕過了今年，這學生就搶不著了。」

與此同時，野明淵費勁千辛萬苦，終於爬上了九龍寨最破落的一座高樓，抖開宣紙，清清嗓子，大聲念起來：「大家聽好！我要開始念《離騷》了！」

「帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯、伯庸——是念yong吧？」

「攝提貞於孟——孟啥啊這是——孟啥兮，惟庚寅吾以降！」

「……日媽陳以南你還寫繁體字？」

「皇覽揆——葵——臥槽了陳以南！你咋還偷摸摳字呢？故意的吧！」

充滿情緒的抱怨聲順著擴音器傳遍了九龍寨，2500級學生紛紛探頭出窗戶，四下尋找著，到底誰在唸？

破鑼嗓似的。

九龍寨西，一家封閉書店裡。

老舊的書籍落滿灰塵，賈誼忍無可忍放下掃灰的雞毛撣子，抬腳往外走。

蠻橫豎子！

屈子的賦也是能任由如此作踐的？

那該是恭敬焚香好好吟誦的！

啪一聲，賈誼合上手裡的《母豬產後護理》，雄赳赳氣昂昂往外走。

這廝要再念，就別怪我砍人了！