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嗎？當然這肯定超出它們的智力範圍，但它們能不能依據僅有的低等智力&ldo;感覺&rdo;

到某種跡象？比如，它們是否能感覺到比野蜂少了某種自由？比如，當養蜂人在

冬天為缺糧的蜂群補充蜂蜜時，它們是否會意識到有一隻仁慈的&ldo;上帝之手&rdo;？

它們糟踐外來的蜂蜜，是否一種孩子式的賭氣？&ldo;林先生把我給逗笑了，我說它

再聰明也是蟲呀，它們咋能知道這些。我看它們活得滿愜意的。不過，&rdo;他認真

地辯解著，&ldo;林先生絕不是腦子有問題，他是愛蜂愛痴了，鑽到牛角尖裡了。&rdo;

調查人對談話結果很失望，這條意外得來的線索等於斷了。他們曾把最大的

疑點集中在&ldo;養蜂人&rdo;身上，但是現在呢，即使再多疑的人也會斷定，這位豪爽

健談的張樹林絕不是陰謀中人。兩人臨告辭時對老張透露了林先生的不幸，放蜂

人驚定之後涕淚滂沱，連聲哽咽著&ldo;好人不長壽，好人不長壽哇&rdo;。

調查人又到了北大附中，林達的最後一次社會活動是來這裡對學生作了一場

報告。當時負責接待的教導處陳主任困惑地說，這次報告是林達主動來校聯絡的，

也不收費。這種毛遂自薦的事學校是第一次碰上，對林達又不熟悉，原想婉言謝

絕的，但看了那張中國科學院的工作證，就答應了。至於報告的實際效果，陳主

任開玩笑說：&ldo;不好說，反正不會提高這次期中考試的成績。&rdo;

他們用隨機抽樣的方法喊來了5 個聽過報告的學生，兩男三女，他們拘謹地

坐在教導處的木椅上。這是學校晚自習時間，一排排教室靜寂無聲，窗戶向外瀉

出雪亮的燈光，光怪陸離的霓虹燈在遠處的夜空中閃亮。學生們的回答不太一致，

有人說林先生的報告不錯，有人說印象不深，但一個戴眼鏡女生的回答比較不同。

&ldo;深刻，他的報告非常深刻，&rdo;她認真地說，&ldo;不過並不是太新的東西。他

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