第83章 年月日的故事(第1/6 頁)

筆者提醒：推動古代數學發展的是天文觀察，本章再現了古人從結繩計數開始的歷法研究。不喜歡天文學的讀者朋友請跳過此章。

最近二狗學習物理的速度有點慢。一是因為家裡治喪的影響，授課停了一段時間。二是因為二狗安排了一些時間來閱讀史哲類的書。三是他還要穿插著學習高等數學，因為他發現要學好物理，必須要先學好數學。四是他學的東西越來越難了。

學習物理不像學習數學，數學只要研究方法就可以了。不是太深刻的數學問題，不需要做哲學方面的思考。而物理學不同，許多物理現象和人們的日常生活經驗並不一樣，有許多是正好相反的。背後的許多問題甚至涉及人的世界觀問題，進入到哲學的範疇。因此，光靠讀書的速度快和腦子反應快已經不行了，它需要靜下心來去體驗和感悟。

二狗很喜歡學習物理，因此有點捨不得學得太快，他要慢慢地品味，細細地琢磨。上一次有關“米”的對話使他對物理量的研究有了興趣，今天又到了週末，又是幾位老師過來玩的日子。

二狗照例招待他們吃了晚飯，晚飯後就進入了沙龍的環節。

上次討論關於“米”的對話結束的時候，二狗就提出了“秒”的問題，這次關於“秒”的討論就成了沙龍的主題。下面是他們對話的內容。

“今天我先給大家講一個故事吧。”高建開言。

聽故事總是讓人愉快的事情，三人都表示洗耳恭聽，於是高建開始了他的杜撰。

“在很久很久以前，也許是在舊石器時代的母系氏族社會，人類就開始在華夏的大地上勞作。春夏秋冬，寒來暑往，他們日出而作，日落而歇。他們已經從極危險和極不穩定的狩獵生活中解放出來，開始開墾土地，從事農耕的生活。

“當春天到來的時候，他們就把種子播下去，秋天到來的時候，他們就把穀子收了。除了留下種子，剩下的就可以作為越冬的食物。穀子豐收的時候，總是最激動人心的時候。他們在勞動中付出了汗水，也收穫了智慧，收穫了希望，生活變得越來越穩定起來。

“不如意的事情也是有的。如果不小心誤了農時，莊稼就沒了好的收成。當楊樹的綠葉長滿了枝頭，布穀鳥的叫聲在天空中迴盪，他們就知道，要播種了。當楊樹在秋風中飄下第一片葉子的時候，他們的穀子就要成熟了。但是日子總是不能掐得那麼正好，穀子不是播得早了就是播得遲了，很難有個準確的日子。

“就這樣，布穀鳥來了一次又一次，楊樹的葉子落了一回又一回。

“一個智慧的老人，日夜仰望著天空。他看見圓圓的太陽掛在天空，就用尖銳的石頭在一片龜甲上刻了一個圈。他看著有些空，又看了看太陽，一束強烈的光線刺激著他的眼睛，於是，他把石頭磨了磨，又在圓圈的中心加了一個點。老人自言自語道，這個叫日。他看著是好的，就這樣成了。

“夜晚，老人又仰望天空。他看見彎彎的月亮掛在夜空，就用尖銳的石頭在一個龜甲上刻了一個半圓。他看著有些空，又看了看月亮，一束淡淡的光線照亮了他的眼睛，於是，他把石頭磨了磨，又在半圓的中心加了一個點。老人自言自語道，這個叫月。他看著是好的，就這樣成了。

“穀子成熟的那天，農人載禾而歸。老人手拿禾穗，一陣琢磨。他用尖銳的石頭在一個龜甲上先刻了一個禾，在禾的下面又刻了一個人。老人自言自語道，這個叫年。他看著是好的，就這樣成了。

“老人把刻著年月日的龜甲用骨釘並排釘在了牆上。某一年，當穀子又成熟的那一天，老人做了一根繩子，在繩子的起端打了一個結，掛在那根釘著年的骨釘上。他又做了第二根繩子，在繩子的起端打了一個結，掛在那釘著月的骨釘上。他又做了第三根繩子，在繩子的