第29章 學生成績(第1/2 頁)

父母對孩子考試的重視程度，做老師的是很有體會的。就是夜裡十點多，一個學習不錯的孩子，要加我。因為前面已經加了好幾個，所以我也把他加入了。 我以為這個好學生要報告他考了多少分我，結果是他的父親要跟我聊天。他問我怎樣才能提高成績？我說孩子考的不好嗎？他說孩子考了84分。我說這個成績已經很不錯了，對於我們這門課考90分來說，比較難，雖然平時也有考90分以上的，但那也是鳳毛麟角。 後來我又給他分析了一下，其實這個孩子平時基礎知識掌握也是可以的。但是他比較毛糙，可見他語言組織能力方面不夠細緻，所以他後面的大題得分就不是很高。 這就是好學生，父母時刻關注他們的成績，但是他們不知道孩子得到這個成績，已經付出了多大的努力。 這個孩子也考過班裡的第一。他就是那個大大咧咧的孩子，站在講臺上，可以給我們扭秧歌的孩子。也是很容易原諒那個出言不遜，對他的口出狂言的孩子。我看到了他心底的善良。雖然他也是一個小炸毛，別人惹不起的。長的又高又瘦，別人對他不善，他也對人不善。他會很容易把自己的憤怒顯示在臉上的孩子。 我就記得第一次讓自己描述自己希望的時候。他說他希望自己考年級第一，這樣他的媽媽就會對他百依百順。我以為他是口出狂言，沒想到他真的是這樣的孩子。所以十幾歲的孩子你是看不清他的。我第一次見他的時候，以為他是一個毛糙的中等生，沒想到他是一個很優秀的前幾名。 他背起書來的時候，那真的是搖頭晃腦，前仰後合。他們班的學風比較好，前幾名學生都互相比拼，互相還要呲幾句。但是他們的心都是善良的，他們的語言就證明一切。他們互相刺激對方，但是又互相給對方鼓勵，這就是團隊的力量，這就是年輕人呀。 另一個班的好學生，也考了86分。他就是第一次沒有考到80分，後來努力次次考到80分以上。他永遠是他們的班的第一，他也曾考過年級第一。不知道這次誰又能做到了年級第一，真的是風水輪流轉呀！誰也不能保證誰是永遠的第一。 但是這些孩子都是非常努力的。我就聽他說寫作業寫到晚上一點半，我真的是滿眼的心疼。我告訴他不能這樣，這會惡性迴圈的。他只是咧著嘴笑著，無奈的點點頭。我也知道孩子們的作業負擔重，但這已經都在進行改革，希望有所成效！ 這個孩子有一些小自戀，有一些小清高。老師們不太待見他，因為他總是給老師一種高高在上的感覺，好像他什麼都會。好像他學習成績好，是他自己的本事。但是透過老師們的教育，他也逐漸懂得了尊重老師，路上見了老師也會說老師好。所以家庭的教育真的很重要，雖然你很優秀，你的天賦很高，但是你也不能忽視老師的引導。他跟我們心目中的好學生不一樣，他總跟一幫女孩子混在一起，估計他什麼事情都幹。但是他自認為自己是一個學習方面的人才，他就是這樣認為的，他也是用憑實力證明的。 所以這個年代是一個“個性”的年代。我們不是說00後在整頓時代嗎？從00後穿軍大衣，花棉襖開始，看出00後自我意識很強。我就看到一個新入職的人員，對他的領導是呲了又呲，在他們的心目中，長輩也是應該尊重人的，也是不應該隨便批評人的，他們的平等意識是非常的強的。所以家長們也一定要改變自己的認知，老師們也一定要接受孩子們的改變。他們希望跟你交朋友，那你也應該有跟他們交朋友的勇氣，而不是總是高高在上。 沉默寡言班的孩子們，也沒有報成績的。他們班永遠是靜悄悄的，他們班沒有一個張狂的孩子，除了那個學習成績不太好，但是一節課能給我背四五個重點知識的孩子。那是他展示自己的機會，也不知道他考了多少分我。慢慢等成績吧，這也是老師一學期的努力。 其實這個時代，已經有了很大的變化，好些大學生畢業以後，又去技術學校學一門技術，因為社會已經不是隻看分的時代，而是