第15章 轉變(第1/2 頁)

學校每個月都要組織孩子們競賽，那就是本學科的前十名。孩子們很在乎這一個。每次考試完以後，我們就排出本學科最優秀的學生。 驊驊第一次考試的時候沒入選。他的媽媽很快就來到了學校。而且能看得出，他就是我這門課沒有考好。他媽媽一走到我的辦公桌邊，我趕緊把他的試卷拿出來，細細的給他媽媽分析，然後拿出別人的試卷給他對比。對於強勢的家長來說，老師是要絕對配合的。他不允許自己的孩子有錯誤，他甚至還要揣測，老師你配不配教他的孩子？這就是優秀的家長對老師的高要求。 我給他分析，孩子記憶方面的知識做的並不紮實，很多別人背五句，他只會背兩句。有的就是他自己杜撰出來的，而且語言呢大白話，不合乎要求。還有他的字型，所有的老師都說字型太差，這不是一個好學生應有的。但這好像已經有點管不了了，上了初中以後，作業太多，孩子們根本沒有修養，再在寫字上下功夫。所以在小學的時候一定要培養孩子，練就一手好的字型。 他的媽媽是說到做到，在我這裡得到詳細的彙報，回家立馬就抓起了自己的孩子，平時驊驊也主動的給我背一些知識，看得出他下了很大的功夫，後兩次的考試他已經能考到班裡的前幾名了。真的有這樣的家長老師，老師你只管配合，老師會很省很多的勁，這也就知道為什麼城市裡的孩子那麼優秀，其實很多老師根本沒有我們鄉下的老師下的功夫多。所以家長們一定要下苦功，想讓自己的孩子優秀，沒有家長的督促，沒有家長的付出，是很難做到的。 還記得那個在表演中演城裡女人的小女孩嗎？那天她也被老師叫到了辦公室。老師說經常看到你在那瞌睡，你到底怎麼回事呀？開始的時候她不吭氣。我也插嘴說：“是呀，老師也見你好幾回，在那瞌睡，頭快碰到桌子上了，你是不是晚上睡覺很晚呀？”她猶豫了好久，才說是了，我睡得很晚。我說老師不是說讓你抓緊時間安排作業順序，做好計劃嗎？孩子們真的是有時候很難做到自律，回家先要玩，然後再完成作業，而且每門課都有作業，拖拖拉拉就拖到很晚了。所以這是孩子們上初中以後更要解決好的一個問題。睡眠不足是現在孩子們最主要的問題，怎樣安排好自己的時間？除了家長的配合，還有孩子們自己的自律，這是一個很重要的問題，一定要花大力氣來解決。 還有一些原因，就是有的孩子，也許在上網課。家長們因為一些原因，認為自己的孩子學習成績不如意，於是定製了很多的網課。其實我們當老師的也是知道的，課堂上一定要好好的聽老師講課，其實一些補課的孩子大多是中等生，他們上課的時候不能夠認真聽講，總是在走思，所以下來好多學生需要補課，其實一些好學生他們是不補課的，他們善於研究。他們一遇到不會的問題，就馬上去問自己的老師。所以課堂上聽不懂的，下來問老師，自己也琢磨的差不多了，省下了很多的時間。 每個人的時間都是那麼多，特別是孩子們的時間。所以我們一定要做好合理的規劃讓孩子們爭取做到足夠的睡眠，這樣會減少孩子們上課瞌睡，聽不下老師講課，進而惡性迴圈。 檢查了孩子們背誦的情況，還記得“退休老幹部”嗎？我發現他也在背誦，這就是同學們比的重要性。其實孩子們真的需要不斷的鼓勵，即使就是最後一名，他也希望老師看到他。我們好多差一些的孩子，他已經成了老師忽視的物件，有的甚至一個月下來，老師都不跟他說一句話，你說這樣的孩子，他還會努力學習嗎？ 其實最差的孩子，他也有他的優點，就看老師能不能發現他。每個孩子都要去鼓勵他，其實孩子們鬼精鬼精的，他都知道你有沒有重視他。就像一塊冰，老師經常去溫暖它，它也會融化的。教學就是人與人之間心的溝通和交流，無論是怎樣的學生，他既然有他的存在，那他總有一個發光發熱的地方，就看你能不能發現。 我也經常告訴孩子們，自己學習差不要緊，只要將來自