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也有人是對著體育老師說。

對跑步請假隨便放行的體育老師完全沒有糾正的意思，隨便擺擺手，意思大概是——不指望你們熱愛體育，隨便跑跑就行。

才跑了一圈，後面傳來一聲聲提醒——慢點！慢點！

杭姿回頭，就見兩條退伍拉得老長，最後的足足落下小半圈。

周驁也聽見了，他側身跑出隊伍，看了一眼最後，一臉生無可戀，然後沒看到似的，繼續回來領跑。

一圈下來，掉在後面的幾個女生直接回了集合地不跑了。

周驁帶著大隊伍跑完兩圈，氣息穩得一絲不亂。

原地熱身運動後，體育老師開始講排球的理論知識和發展經歷，大概介紹一遍後，開始教發球和顛球，且精準的點出重點——

考試內容：發球十個，顛球五十個，對顛二十個回合；成績計入期末總成績。

又是一片哀聲，甚至有人跟老師打商量，各項折半行不行。

體育老師充耳不聞，帶著隊伍去了排球場。

排球場空著，只有他們班上這節課。

經過一番仔細的動作分解後，體育老師發放排球，兩人一組開始練習。

知道周驁是校隊的，老師直接讓他當個臨時副教，幫著一起糾正同學的姿勢。

排球場上頓時響起一片此起彼伏的「周驁」「周驁」聲。

男生們看在眼裡，不知道是酸的還是怎麼的，也學女生的腔調，捏著嗓子喊周驁。

周驁的臉色眼見著黑了。

他壓根不想當什麼體育委員，每次班級出動都要負責整隊，課間操要領操，跟傻逼似的。

「手勢是這樣，用這個位置觸球，不然容易受傷！」他不勝其煩，語氣明顯差了。

找他求助的女生有點怕他，嬌滴滴的抱怨：「這個球好硬哦！」

體育老師在旁聽到，呵呵一笑：「給你們上課用的已經是軟排，他們比賽用的比這個更硬。」

此話一出，惹得一群女生驚嘆，還要更硬啊，那真的好硬哦！

到底是要計入成績的，發球和顛球得靠個人，但是相互顛球就非常考驗隊友了。

經過一番簡單的訓練後，一個白淨漂亮的女生大膽邀請周驁當搭檔。

結果，她一開口，男生女生都坐不住了。

像周驁這種技術流，搭檔簡直太佔便宜了，於是紛紛湧上來要求搭檔。

男生也不調侃周驁了，一口一句「驁哥求帶飛」。

周驁煩炸了。

體育老師笑了：「你們都找他，他一個人不是要考五六十場。」

這句話非但沒給周驁解圍，反而讓他變得更搶手。

周驁當然不願意。

但相互顛球一個人完不成，他總要找個人搭檔。

忽的，他看到了站在角落練習顛球的杭姿。

周驁隔著人群指了指杭姿的方向，面無表情道：「我有搭檔了，你們自己組合吧。」

順著他的指向，一顆顆腦袋跟著回頭，看到了杭姿，離周驁最近的兩個女生低聲咕噥了句什麼。

周驁懶得再和他們掰扯，撈起一顆球，越過人群走過去。

……

「你幹嘛呢？」周驁夾著排球站在杭姿身後，心想，人是真漂亮，顛球是真醜。

杭姿動作很笨拙，或者說很僵硬，而且極其欠缺力道。

周驁服了她：「你上課到底聽講沒？」

杭姿回頭看他一眼，見邊上沒人，嘀咕一句：「你管我。」

周驁把她的小動作盡收眼底，心想，還真是人前人後兩幅面孔，他看的一點沒錯。

「不管不行啊。」周驁淡淡