第216章 課堂表現(第1/2 頁)

臺下一片寂靜，眾人都抬頭挺胸，等著何書記開口講話。

何書記直接站起身，將桌上的話筒拿起說道：

“今天我沒有什麼指示，也發表的不是什麼重要講話，看到臺下各位，一個個青春煥發，就想和大家聊聊天！”

聽到書記如此開場，學員們緊繃的心立即放鬆下來。

向後指了指螢幕上的內容，“有沒有同學說一說我們每年為什麼要組織這個培訓班？”

領導問完，下面一片人舉手。能同領導互動，沒準說的好了就進了書記的法眼，那可就不一樣了。

指了一位同學，那名同學激動的說道：“是為了提升我們的理論素養、業務能力和黨性修養。”

學員們紛紛點頭，看來這位同學是做了功課，十二個字基本概括了培訓的目的。

“還有嗎？”何書記微微點頭，目光落在宋悠然身上，“來，這位女同學說一下！”

工作人員立即將話筒遞到宋悠然手中。宋悠然微微抬頭，語氣堅定的說道：“除了剛才這位同學說的，我想大家互相交流、取長補短，把更先進、更高效的工作方法帶回到實際工作當中也是包括我在內大部分同學的想法！”

微微一笑，何書記對宋悠然的回答很是滿意。

又像是尋找目標似的眼神在人群中環線，最終看向宋卿。

“唉呀！不會叫我吧！有點緊張！”趙強在一旁小聲嘀咕。

“來，咱們讓這次培訓班最年輕的幹部回答一下！”顯然何書記對這次培訓名單是做了一些功課，或者根本宋卿就已在他考察之中。

聽到何書記指名道姓，點“最年輕的幹部”回答，會場內學員紛紛轉頭，看向宋卿。特別是計飛鵬眼中的嫉妒之意都快噴出火來。

宋卿坐起，拿起工作人員送過來的話筒，“何書記，各位領導還有同學們，前面兩位同學對培訓的目的說的已經很清楚，我無需贅述。我想談談我來這次培訓的目標。”

結合他實際工作，宋卿將自己心中的困惑和想在這裡得到的答案一一講出。

“總之，我來培訓是想從掌握理論基礎、深入瞭解國家政策、提升實際業務能力三方面而來！”

話語說出，鏗鏘有力，擲地有聲。

對宋卿的回答極為肯定，終還是喊出他的名字。

何書記接著話題說道：“好！我們宋卿同志，雖然年齡最小，但是來這裡的目標非常明確。同時我也希望在座各位在這6個月的時間之內做到以下幾點：”

“一、珍惜機會，深學篤行。希望大家珍惜學習時光，深入學習黨的理論，不斷提升自我。

二、聯絡實際，學以致用。要將所學知識與工作實踐相結合，提高解決實際問題的能力。

三、嚴於律己，樹立榜樣。作為黨員幹部，要嚴守紀律規矩，樹立良好學風。

四、加強交流，共同進步。希望大家在學習期間多交流、多探討，相互啟發、共同成長。

最後，預祝本期培訓班取得圓滿成功！祝願大家學有所成，為黨和人民的事業貢獻力量！”

四點要求提出，緊扣先前提出的問題和三位學員回答的內容。

會場內再次響起熱烈的掌聲，同時，這期培訓班“最小學員--宋卿”也隨之被大家記住。

何書記講完話，同大家合影留念後離開黨校。

大家再次進入禮堂時，黨校校長，剛才主持人劉思遠先行對大家進行了開學第一堂黨課。

直到11點半，培訓班上午內容結束。大家三五成群走出禮堂。

同來時不同，宋卿、趙強身邊有意無意圍過來不少同學，互相交換名片，並稱贊宋卿今天回答何書記問題非常精彩，希望