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只能為政治服務、只能作為官方意識形態的宣傳工具的時代，工農兵文藝和文化的唯一性和正統性，不可能賦予中產階層（即使在經濟收入上存在這樣一個階層）任何文化內涵，而這種文化的多元性和對多元文化的寬容性也恰恰是在1978年後的改革開放中獲得的。另外，如米爾斯所說：“大眾教育也是新興中產階層職業興起的一個主要社會條件，因為這些職業需要教育系統提供的技能。” C� Wright Mills； White Collar； The American Middle Classes （London： Oxford University Press； 1951）； p�266� 1978年後，中國高等教育增長的成就有目共睹，中國大學就學率2003年已經超過15％，現在正在從精英教育向大眾教育過渡。不過，單純的高等教育的發展和民眾受教育程度的提高，還不能必然造就中產階層。從表0…3中我們能夠看到，白威廉的研究證實，自1930～1978年間，中國民眾受教育的年限逐代增�
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