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沒有人動，班主任一個一個去瞧每一位學生，一些學生被看見就心虛地移開了目光，班主任更加嚴肅：「我給你們一個機會自己站起來，不要讓我一個個揪出來，就更丟臉了。」

到這個地步依然死氣沉沉一片，班主任語氣提高，怒意更深：「方才有哪些同學看到？你們知不知道這叫什麼？這叫霸凌，叫欺負！叫沒有道德！要學習，先做人，你們連人都不會做，還在這裡讀書做什麼？」

班主任知道沒有人站出來了，但是他心底其實多少有些數，他一一掃過方才心虛避過他目光的一些人，語氣帶著沉重的失望：「不願意站出來，但是我希望你們在之後可以同何倦同學道個歉。」

「如果有人翻你們的課桌，看你們的隱私，你們會開心嗎？」班主任反問。

這時有人舉手，在安靜的教室、低著頭的大部分同學中十分顯眼。

是孫力寧。

方才班主任看學生表情的時候，此人沒有任何心虛的表現，其實不再班主任的懷疑範圍中。

孫力寧站起來，用疑惑的口氣說：「但是老師，我聽說何倦同學偷偷暗戀我們班長！」

他又補充：「不但暗戀，還偷偷跟蹤班長，和變態一樣！」

孫力寧說完，感覺同學目光放在自己身上，更加得意，彷彿自己是什麼屠勇士一般，他享受這種被人注視的感覺。

班級的角落也很配合地響起零星的嘲笑。

何倦就是在這種情況下站起來的。

何倦站起來後，沒有停住腳步，走到講臺上。

講臺上的班主任配合地往旁邊站了站。

何倦原本就身型修長，一雙長而筆直的腿和大家公認身材好的傅閒也不相上下，此時站在講臺上，居高臨下看孫力寧，就更顯得孫力寧氣勢弱了許多。

何倦根本沒有給孫力寧繼續說話的機會，他冷靜地開啟日記本，順手開啟講臺原本就沒有關閉的投影儀，將日記本翻到原主開始記錄喜歡傅閒日記的這一篇，開始展示。

班上除了一些湊熱鬧的男生和孫力寧的小團體之外，很多同學並不知道日記的內容具體是什麼，而現在，何倦就這麼在大螢幕將所有的內容都展現出來了。

大家的表情都有些古怪，原來何倦……真的這麼喜歡傅閒？

傅閒感受到大家的目光，他唇角僵硬抿成一條直線，狹長冰冷的眼眸帶著怒氣，何倦究竟在想什麼？他知道這麼做的後果嗎？

同樣擔憂的還有關時景，他想起今天何倦去醫務室，後來打聽說是發燒39度，關時景甚至有點懷疑何倦是不是生病了，所以腦袋不太清醒，沒有認識到自己究竟在做什麼。

何倦當然知道自己在做什麼，也要多虧原主，把日記寫成了備忘錄和行為觀察筆記，沒有在裡面過多提及自己的心情，或者說這本日記裡沒有任何表白傅閒的字眼。

當然這本日記字裡行間都無處不表明寫日記的人，對傅閒近乎狂熱的喜愛，但是這種喜愛就一定要是愛情嗎？

原主也可以是在羨慕傅閒啊。

傅閒的父母曾經來過學校，男俊女美，看上去恩愛非常，對傅閒也十分喜愛，是原身做夢都想擁有的完美家庭。

傅閒本人智商高，參加競賽拿了不少講，是各位老師的掌心寶。

傅閒長得好看，很受同學歡迎，哪怕他本人並不常參加活動，但是隻要他願意參加的活動，人就不會少。

這樣的人，很值得擁有一個狂熱粉絲。

在這個世界，現在這個時期，雖然有人追星，但是因為網路並沒有那麼發達，智慧型手機也只是才開始普及不久。

所以大家對於狂熱粉絲的認識並沒有何倦所在的時代那麼清晰，雖然也有報紙會報導某