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的他兒時的夢裡，有像紅蠟燭的光一跳一跳的，便是愛。他愛故事講得好的姊姊，他愛唱沙軟而重的眠歌的乳母，他愛流蘇帽兒的她。他也愛翠竹叢裡一萬的金點子和小枕頭邊一雙小紅橘子；也愛紅綠色的蠟淚和爸爸的頂大的斗篷；也愛翦啊翦啊的燕子和躲在楊柳裡的月亮……他有著純真的，爛漫的心；凡和他接觸的，他都與他們稔熟，親密——

他一律地擁抱了他們。所以他是自然（人也在內）的真朋友！①

①此節和下節中的形容詞，多從作者原詩中刺取，一一加起引號，覺著繁瑣，所以在此總說一句。他所愛的還有一件，也得給你提明的，便是黃昏與夜。他說他將像小燕子一樣，沉浸在夏夜夢裡，便是分明的自白。在他的〃憶的路〃上，在他的〃兒時〃裡，滿布著黃昏與夜的顏色。夏夜是銀白色的，帶著梔子花兒的香；秋夜是鐵灰色的，有青色的油盞火的微芒；春夜最熱鬧的是上燈節，有各色燈的輝煌，小燭的搖盪；冬夜是數除夕了，紅的，綠的，淡黃的顏色，便是年的衣裳。在這些夜裡，他那生活的模樣兒啊，短短兒的身材，肥肥兒的個兒，甜甜兒的面孔，有著淺淺的笑渦；這就是他的夢，也正是多麼可愛的一個孩子！至於那黃昏，都籠罩著銀紅衫兒，流蘇帽兒的她的朦朧影，自然也是可愛的！——但是，他為甚麼愛夜呢？聰明的你得問了。我說夜是渾融的，夜是神秘的，夜張開了她無長不長的兩臂，擁抱著所有的所有的，但你卻瞅不著她的面目，摸不著她的下巴；這便因可驚而覺著十三分的可愛。堂堂的白日，界畫分明的白日，分割了愛的白日，豈能如她的繫著孩子的心呢？夜之國，夢之國，正是孩子的國呀，正是那時的平伯君的國呀！

平伯君說他的憶中所有的即使是薄薄的影，只要它們歷歷而可畫，他便搖動了那風魔了的眷念。他說〃歷歷而可畫〃，原是一句綺語；誰知後來真有為他〃歷歷畫出〃的子愷君呢？他說〃薄薄的影〃，自是撝謙的話；但這一個〃影〃字卻是以實道實，確切可靠的。子愷君便在影子上著了顏色——若根據平伯君的話推演起來，子愷君可說是厚其所薄了。影子上著了顏色，確乎格外分明——我們不但能用我們的心眼看見平伯君的夢，更能用我們的肉眼看見那些夢，於是更搖動了平伯君以外的我們的風魔了的眷念了。而夢的顏色加添了夢的滋味；便是平伯君自己，因這一畫啊，只怕也要重落到那悶人的，膩膩的惆悵之中而難以自解了！至於我，我呢，在這雙美之前，只能重複我的那句老話：〃我的光榮啊，我若有光榮啊！〃

我的兒時現在真只剩下〃薄薄的影〃。我的〃憶的路〃幾乎是直如矢的；像被大水洗了一般，寂寞到可驚的程度！這大約因為我的兒時實在太單調了；沙漠般展伸著，自然沒有我的〃依戀〃迴翔的餘地了。平伯君有他的好時光，而以不能重行佔領為恨；我是並沒有好時光，說不上佔領，我的空虛之感是兩重的！但人生畢竟是可以相通的；平伯君訴給我們他的〃兒時〃，子愷君又畫出了它的輪廓，我們深深領受的時候，就當是我們自己所有的好了。〃你的就是我的，我的就是你的〃，豈止〃感情聊勝無〃呢？培根說：〃讀書使人充實〃；在另一意義上，你容我說吧，這本小小的書確已使我充實了！

１９２４年８月１７日，溫州。

（原載《我們的六月》）

《山野掇拾》①

我最愛讀遊記。現在是初夏了；在遊記裡卻可以看見爛漫的春花，舞秋風的落葉……——都是我惦記著，盼望著的！這兒是白馬湖讀遊記的時候，我卻能到神聖莊嚴的羅馬城，純樸幽靜的Ｌｏｉｓｉｅｕｘ村——都是我羨慕著，想象著的！遊記裡滿是夢：〃後夢趕走了前夢，前夢又趕走了大前夢。〃②這樣地來了又去，來了又去；像樹梢的新月，像山後的晚霞，像田間的螢火，像水上的簫