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課代表拿來一個五角星形的玻璃罐，裡面裝滿了藍色的紙折的小星星。這些小星星在陽光下反射出若隱若現的光芒，就像少女那欲語還休的心思。

&ldo;這個送給你。&rdo;課代表雙手捧著這一罐子的小星星奉上前。

&ldo;謝謝，很漂亮。&rdo;周雲起腦子裡閃過一個念頭，要知道在同學錄上最喜歡的顏色就寫藍色了。

課代表似乎還想說什麼，但是她低著頭什麼也說不出來。亂鬨鬨的教室中的嬉笑怒罵此刻格外刺耳，那些聲音跳躍著撞擊著要打破他倆之間的沉默。

&ldo;如果沒有……&rdo;周雲起清楚地知道她要說什麼、她在害怕什麼期待什麼，所以還是不說的好。

&ldo;周雲起，我可能不會和你上同一個高中了，我…考不上的吧。我很…感激你，初中三年，你一直是我的目標。我一直希望…和你一樣優秀，所以，所以，我才那麼努力學習。可能是我比較笨吧，還是趕不上你……&rdo;課代表仍然是低著頭，心裡話像小溪一樣斷斷續續流出來。

可能她的心頭是有一場泥石流的，只是性格使然她固執地用一塊大石頭堵上了，就算真的要敞開心扉，也只有涓涓細流能夠從石縫中冒出。

周雲起那紅塵不擾的心突然就被撥動了一下，他們都是心裡堵著一塊石頭的人，只不過課代表堵的是青春年少的洶湧愛意，而他堵的大約是臭了十年八年的水溝。

&ldo;祝你以後一切順利，繼續優秀下去。&rdo;課代表終究還是沒有說出那句話，開閘放水的難度對於她來說太大。

&ldo;謝謝，你也是啊。&rdo;順利和優秀，他至今一個詞都沒有打上過邊。

到底還是周雲起先走，那姑娘能說出這麼多話已經不容易，繼續說下去反而受傷，就當留下一個懸唸吧，這樣以後想起來還可以腦補一些自我安慰。把話說實了，到時候連後悔的餘地都沒有，想起來就是一陣尷尬。

周雲起拿著個十分少女的罐頭走在路上還是很惹眼的，一個面容冷峻的少年懷揣一份柔軟的禮物，不知道是去表白的路上還是剛剛被表白過，無論哪種都讓人遐想聯翩。關鍵是這主角小夥子還夠帥夠冷酷，嘴角勾起的那一點點弧度夠溫柔。

周雲起想到的人是顧行止。有一年學校出去春遊的時候，周雲起買了個鋼鐵俠的手辦送給顧行止，就幾十塊錢估計是假的，他也不是很懂只是記得顧行止很痴迷這些東西。顧行止收到之後，迷之沉默了一個晚上，第二天就回了一份禮物給他，是一個藍色的書籤，和這些小星星一樣，在太陽底下像是大海的波光粼粼。估計課代表也是看到了那個書籤才以為他喜歡藍色的。

後來他再主動送點什麼給顧行止，顧行止都是要二話不說回禮的，說是投我以木桃報之以瓊瑤，匪報也，是想和你一輩子好。可是顧行止主動送點東西給他時，說辭就變成了你回禮就是想和我清清白白一刀兩斷，所以不準回禮不能回禮。

總之道理都是在他那邊的，顧行止，字有理，號講得通居士。

顧行止說精誠高中，他最擔心的不是分數線而是學費。

周雲起考完以後難得地先回了家，初一到初三的各種練習冊、卷子全都一摞一摞整整齊齊碼在他的房間裡，一份都沒少。他要在最後，做一個好好學習的孩子。

初一初二用的基本上是現成的練習冊，但是沒有答案，抄作業和對答案都是漫無目的的，成績好就是唯一的權威。現在，周雲起拿出新的作業本，將數學和英語的標準答案謄抄下來，每一章都分門別類，清清楚楚，甚至有些題目還有難點解