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是看孩子母親太兇狠了，退一步說話，&ldo;既然錢也找回來了，事情也就有迴轉的餘地，孩子還是要多教育的，畢竟還小，很多事情需要大人來引導。這件事我們就不鬧大了，以後多注意孩子的教育問題就好。&rdo;

老師不喜歡他，因為他成績不好。但他以為老師至少是公平的，不會僅僅因為一個小朋友成績不好就汙衊他偷錢。但是他在課堂上從來沒搗亂過，是他欺負同學了嗎?他以後再也不敢揪小女生的馬尾了!

回去以後爸爸打了他一頓，他已經不想再辯解了，爸爸和媽媽一樣，不相信他是個乖孩子，因為學習不好，所以他被定義為壞孩子。

孫蔚沒有轉學，不過換了個班級。過了一個星期後，原來的班主任來找他，說是錢找到了，他夾在了書本里忘記了。特意告訴他一聲，這事不要放在心上，好好學習。

而在三年級的時候，他在廁所裡聽見有同學在小聲議論他，雖然不是能全部聽清，但&ldo;小偷&rdo;這個詞已經已經足夠證明他們在討論什麼。孫蔚變得孤僻淡漠，不再是從前活潑開朗，高興起來會蹦蹦跳跳的小孩。

父母估計也沒發現，畢竟交流也不多。

到高中的時候，表面看著雖然與人交流還算正常，但骨子裡還是自卑和缺乏信任感的人。

☆、第二章

週日晚孫蔚回學校的時候在校門口遇見了湯靜、李賀盼、時洪超三人。湯靜說他們與附中幾個初中同學約著一起吃飯，吃完就一起回學校了。

孫蔚想去教室自習，走到一半，李賀盼也跟上了。孫蔚不知道這人怎麼突然也想去教室自習了，平常週末他都是浪蕩在球場上或在宿舍玩手機。雖然他成績好，但肯定不是努力型的。

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