第100章 中華學子，彰顯熱血(第1/3 頁)

正在火車站等待前往泰安的過程中，又開始刷影片，至於補覺還是在漫長的火車上補吧。

{那些經常被貶或喜歡出行的老祖宗們哪怕是再次看見，還是會流露出羨慕的神情。

正在遊歷大好河山的李白杜甫和高適三人十分羨慕後世的交通。

李白無拘束的席地而坐，大口喝了一口酒：“真羨慕後世的出行方式，多種多樣，有了這些祖國山河想去哪裡就去哪裡。”

高適和杜甫也是贊同太白兄，想他們出行一次半個月甚至一年不見父母。在看看後世人僅僅這幾天都遊玩了不少地方。

還在旅途中的蘇軾很想問問天幕有沒有去嶺南的交通工具，捎他一程。這次貶的實在是太遠了。}

中華學子情深義重，彰顯青春熱血

【一群年輕稚嫩，生機盎然的青年，手拿工具向一個地方——食堂奔跑。衝進食堂的他們打打砸砸，還有幾個青年站在桌椅上指揮。旁邊的字幕為這次行動做出瞭解釋：

[為替師母出氣，學生們一起衝向食堂，手持棍棒衝進食堂，打打砸砸]

起因是歷史老師的妻子患上了癌症，為湊齊昂貴的醫療費用，師母無奈在校門口售賣茶葉蛋，學生們聽說後，紛紛都去買師母茶葉蛋。】

（據說基本高三砸的，高一，高二想幫忙，高三還死活不同意，表示我們待不了多久，你們還得學，當時高三的政治老師衝進食堂還想安撫學生，結果發現自己的課代表站在正中央的餐桌上指揮戰鬥[淚奔））

（政委）

（如果我孩子要是參與組織了這場運動，我怕是能夠吹一輩子！）

（我孩子在的話鼓勵他抄板凳，正義之舉。）

（可是結局呢被生活磨平熱血。）

（學校裡那一群小生命是最單純的，就看給予什麼引導了。）

（外面的人真的不敢跟學樣老師鬥，我讀高中是學校建房，有一二十個民工，有一天民工跟老師產生矛盾，民工想仗著人多硬剛老師，老師一呼，就是一大群學生一湧而上，民工嚇得不敢動手。）

{現在的老祖宗們看著天幕還很不理解，他們不是和後世宋小娘子一樣都是學子，誰能告訴他們到底發生了什麼，竟惹得這些學子如此憤怒。

影片沒有看完，皇帝大臣們不予全貌，但是他們也是十分好奇，食堂的人到底做了什麼，還有學生支援老師不是應該的嗎。更何況是患有重病需要金錢的老師。這二者到底有什麼關係

“你們說食堂的人到底幹了啥壞事，犯了眾怒。”

“就是，你看看那幾個學生，真是見啥砸啥，毫不手軟。”

“不會是那個缺錢賣雞蛋的老師阻礙食堂賺錢了吧。然後食堂做了什麼，才會釀成如此大禍。”

“不可能吧，就這麼點雞蛋，能賺幾個錢，食堂可是主食，是學子必不可少的。”

“不過那個站在桌子上指揮的女子，真有氣勢，有大帥風範。”

他們從前面的影片已經對後世學子有了深刻的印象，那就是善，他們這麼做，一定是那個食堂做了什麼壞事，學子們看不慣了。

特殊時代的先輩們看著指點江山的幾位青年，點點頭，是有當政委的潛力。}

【學校食堂經理認為，此行為極大地損害了其利益，帶著一行人來找師母的麻煩，抬手就把師母的攤位掀翻在地，甚至還將癌症的師母送進醫院。】

（人性在這就體現出來了，假如食堂經理出善款資助癌症妻子。那麼他食堂照開，還是大善人形象。人性不能有惡。不能欺壓弱小。）

（食材都能用過期的，你覺得這種人會這麼做麼[靈機一動]。）

{老祖宗們聽了都氣壞了，怎麼會有這樣