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瞭解情況，不敢貿然形式。而小學是最好的回歸故里的方式。於是，便也走出了富婆的大門，畢竟他只拿了1w的頭款，是不是有人耍他，他還不瞭解呢。

出門的時候，見大門處有個小黑手印，喬治一愣，難道剛才是那個小男孩，所以，他因為調皮一直在跟蹤這件事，而自己冒失地選擇後移時間段，所以中間到底發生了什麼，是這個小男孩知道的嗎？

樓梯有些昏暗，角色心情跟隨事件的進展也開始變得忐忑不安。

走出樓棟數公里，轉向山腳那邊，路過一處排房，只見不遠處是一棟6層高的教學樓，教學樓異常氣派，從上往下看，橫截面像個工字形。

&ldo;以前還只有一面，記得只有5層，現在修繕的更加壯觀了。&rdo;角色唸叨了兩句。

這會正好是週五傍晚，小學早已下課，飯後，這學校是對外開放的。而期末考試的時間貌似也剛剛過去。教學樓裡倒是人多的很。角色進入大門，前方升旗的廣場上都是被分割的繩索攔截的區域。地下慢慢鋪著麥子還是什麼。角色便扭身從一旁的長樓梯走去，那個樓梯直達教學樓的位置。

這裡的感覺充斥著上學時候的小情緒，以及考試的緊張感。那種不可名狀又變化多端的心情那種少年不知愁滋味，獨山高樓強說愁的感覺。角色一步一步走著。

直到6層，看見一些玩鬧的小孩，還有幾個懷抱孩子的婦女。高樓的風，是涼慡的。

角色隨便走入了一間教室，黑板上的字，&ldo;這又是一次開始，因為一次結束。&rdo;

喬治隨著角色的目光，他感受到的卻是陣陣寒意。這種刺骨的冰冷不知被什麼掩蓋的毫無痕跡。

這是新蓋的一層，角色順著樓梯，走到5樓他原來的班級，可是大門卻是緊鎖著。在窗戶外面貼著窗戶瞅了瞅，裡面像是有人，可是視覺死角卻看不見，於是敗興離去。

本來沒有見到什麼熟人，正要回住店休息，一個瞄眼的鏡頭，卻是彷彿看到了剛才男扮女裝的人，而他正是從教學樓5樓對延伸出工字模樣的另一棟教學樓走去。

見這麼多人，角色便慢悠悠跟了過去。

從中間的長廊通向對面的只有5樓的教學樓，前面是一般的教室，後面卻連著山體，大片的空地，還有一個籃球場，而山體被開發的如同景區一般。這不就是開始的選角色的場景嗎？原來是5樓啊，眼見學校變化如此大。喬治急忙拿出手機，準備發個朋友圈。他找了個好位置，既可以看到景色，又可以看到那個大大的籃球場，一下兩下拍了好幾張。可是沒有全景，怎麼也不能拍到他想要的全部。有些遺憾的角色，低頭開始挑選照片了。

喬治沒辦法轉移目光，抽空去看看那個小男孩為什麼惴惴不安。

只有不耐煩地被限制在這副軀殼裡，&ldo;哇！掛籃騰空的瞬間啊！&rdo;

隨著角色的驚呼，喬治才去看看那個小螢幕的東西，只見角色將照片放大一處，正是旁邊籃球場，他剛才抓拍到的一幕，一個女孩正在半空灌籃的定格。

&ldo;你還真無聊呢。&rdo;喬治閒閒的說。

&ldo;誒呀，這不是嬌嬌麼。&rdo;角色隨後的呼聲，讓喬治頗感欣慰，總算按照計劃找到了一個熟悉的人。

於是，就有了接下來的一幕，角色放下手機，抬頭時又見對面似乎有誰走了過來，那個影子認了半天，似乎也是小時候的玩伴，只是正好自己對著籃球場，便喊道，&ldo;喂！嬌兒！好久不見啊！&rdo;

撿回籃球的女子一抬頭，卻隔著他沖另外一個女孩喊道，&ldo;啊，倩兒，你從那邊過來了。&rdo;

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