第46章 製作熔岩燈，運動會報名(第2/4 頁)

又派上用場了。

站在講臺上的仨人離得最近，看到的更明顯一點。

如此直觀地觀看熔岩燈，真有點像岩漿的感覺，三種顏色都好看，但她更喜歡綠色。

記得初三那會兒剛接觸化學，做了一個酚酞變色實驗，在氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液變紅色，最後往裡滴加稀鹽酸，振盪逐漸恢復無色。

當時班裡同學對化學產生極大的興趣，也包括她。上課很認真，積極回答老師的問題，初三那年，整個年級的化學平均水平都高。

現在想想，初中的化學是真的很簡單，比高中的簡單好多，畢竟是基礎知識更多一些，不過學習化學一年而已，到了高中根本不是一個層次！

簡直是一道分水嶺，一邊是矮屋，一邊是高樓。

不過兩分鐘，燈亮起，盤惠樵開啟話筒，聲音傳出：“這個實驗簡單吧？很有趣的一個小實驗。”

他抬手示意他們三個先回座位，接著說道：“那這個實驗原理是什麼呢？有同學知道嗎？”

坐在前排的同學爭先恐後地舉手，盤惠樵走過去，順手把話筒給了一個幸運者，“你來回答。”

是一位男生，他接過話筒站起來，體型扁胖，但說話的聲線頗有磁性：

“嗯……剛才用到的小蘇打，和白醋發生酸鹼中和之後，產生了二氧化碳和水。有二氧化碳就有氣泡，氣泡託著色素往上走。”

他手在半空中比劃一下，繼續說道：“還有水和油不溶，因為水的密度大嘛，色素是溶於水但不溶於油的，所以液體就出現了分層現象。”

他在闡述自己的觀點時，盤惠樵頻頻點頭。

最後說完將話筒遞給盤惠樵，盤惠樵很是讚賞地笑了：“謝謝這位同學，請坐。”

“回答得很到位啊，很棒！這就是熔岩燈實驗的原理，看來同學們對化學還是很喜愛的。”

林淮身後有人小聲說了一句，“不愛。”

他倏地低笑一聲。

韓煜似也聽到了，轉頭跟林淮說：“你很愛化學嗎？”

“什麼都不愛。”

最後講座到九點半結束，回到教室大多數人靜不下心來，紛紛和班裡其他人討論實驗內容。

還有二十分鐘到十點就可以回家了。

*

第二天早上第一節課下課後，張羨去了趟衛生間回來，順帶回來一個訊息。

學校要舉行運動會。

“運動會啊，在什麼時候？”

安陽趴著書，側頭和他們說話。

“聽說是在這個月，可能是月末。”張羨說。

孟恔妍搭腔，“運動會每年都有，如果要報名的話，你們想報什麼？”

“我沒有鬥志，不想報任何一個，只想看你們玩。”葉琰單手撐起右臉，一副慵懶姿態，說話時的語氣也是淡淡地。

張羨瞥了眼他，跟孟恔妍說：“他沒睡醒，現在在做夢。”

這話落下，葉琰睨了他一眼，坐直起來，表情一秒變嚴肅，“待會的數學課說不定老師會說。”

課間十分鐘過得很快，預備鈴響起，周珉走了進來，彷彿是掐著點，周珉在他們印象裡，幾乎沒有遲到過，還是提前的。

下課也不拖堂。

周珉從手提袋裡拿出數學課本以及一張運動會的報名表。

“上課之前先說一下學校運動會的事，25到28號要舉行運動會，有想參加的就到班長那報名。”

說完把表拿給胡新佑，“你先拿著，要報名的就把名字寫上去，按要求，每個專案的人數要夠。”

簡單交代完，開啟電子白板開始今天的課時。

直到中午吃完午飯回來，胡新佑開