第65章 李強得感情糾葛(第2/5 頁)

喧囂的走廊安靜下來，同學們如同潮水般湧入教室，各自找到自己的座位坐下。於軒也回到了自己的座位上，他臉上帶著一絲不易察覺的微笑，似乎是在期待著什麼。

李強坐在他的後面，目光不自覺地落在於軒身上。他看著於軒那熟悉而又陌生的笑容，心中那份苦澀如同被無形的手緊緊握住，越積越多，幾乎要讓他窒息。

“為什麼我會這麼痛苦？”李強在心底無聲地吶喊。他明明知道，於軒只是把他當作一個好朋友，一個可以分享心事、共度時光的人。但他卻無法控制自己的感情，那份愛意如同野草般在心中瘋長，無法抑制。

他想起自己曾想過向於軒透露心意，卻又因為害怕而退縮。他害怕失去於軒這個朋友，害怕自己的表白會破壞他們之間的友誼。然而，這種隱忍與剋制並沒有讓他感到輕鬆，反而讓他的內心更加煎熬。

“如果我能夠勇敢一點，結局會不會不同？”李強在心中默默地問自己。但現實已經無法改變，他只能默默地承受著這份痛苦與煎熬。

他注意到於軒正與前排的同學交談，臉上洋溢著輕鬆愉快的笑容。那一刻，李強感到了一種前所未有的孤獨。他彷彿被隔絕在這個世界之外，看著別人享受著生活的美好，而自己卻只能獨自品味這份苦澀。

“或許，我應該學會放下。”李強在心中暗暗告訴自己。他知道，只有放下這份無法實現的感情，他才能重新找回內心的平靜與快樂。

老師緩步走了進來。他站在講臺上，目光掃視著全班同學，語氣平和而堅定地說：“這節課大家自行學習，有不懂的問題可以隨時舉手提問。”

於軒聞言，立刻拿起書本，專注地開始複習起來。他的眼神中透露出一種堅毅，彷彿要將每一個知識點都深深烙印在腦海中。

而其他同學則各有各的狀態。有的同學趴在桌上，似乎已經進入了夢鄉，他們的呼吸聲與窗外偶爾傳來的風聲交織在一起，構成了一幅寧靜的畫面。有的同學則拿起手機，開始玩起了遊戲，手指在螢幕上飛快地滑動，不時發出“噠噠噠”的聲音。

老師敏銳地捕捉到了這些聲音，他微微皺眉，但語氣依然溫和地提醒道：“玩遊戲的同學，請把聲音關掉。保持安靜，別吵到其他同學。”

那些正在玩遊戲的同學聞言，紛紛停下了手中的動作，有的露出了尷尬的笑容，有的則迅速將手機調成了靜音模式。教室內的聲音漸漸平息下來，只剩下翻書聲和偶爾傳來的筆尖劃過紙張的“沙沙”聲。

李強坐在座位上，目光依然不時地落在於軒身上。他看到於軒如此專注地複習，心中那份苦澀與無奈愈發濃烈。

張浩和劉越這對小情侶正沉浸在他們的雙人遊戲中，享受著屬於他們的甜蜜時光。他們的笑聲和竊竊私語不時在教室中迴盪，為這略顯沉悶的自習課增添了幾分活力。

張浩和劉越的配合默契十足，他們在遊戲中相互扶持，共同面對挑戰。每當遊戲進入關鍵時刻，他們都會不約而同地緊張起來，雙手緊握手機，眼神中閃爍著專注。而當他們成功通關或取得高分時，又會相視一笑，那份默契與喜悅彷彿只有彼此才能讀懂。

他們之間的曖昧更是讓周圍的人羨慕不已。張浩會時不時地給劉越遞上一個溫柔的眼神，或是輕輕拍拍他的肩膀以示鼓勵；而劉越則會在張浩需要休息時，為他遞上一杯溫水，或是輕聲細語地安慰他。這些細微的舉動中，都蘊含著他們深深的關懷。

老師靜靜地坐在講臺上，他的目光時而掃視著全班同學，時而低頭沉浸在手中的書籍中，彷彿在尋找著某個知識點。他的存在如同一座燈塔，為整個教室帶來了一種沉穩而有序的氛圍。

李強坐在座位上，他的目光在書本和於軒之間來回遊移。儘管他試圖將注意力