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麥羅試探著推開他們進來的門，但門縫裡的景象卻不是走廊。

當門開啟後，麥羅告訴童磨，“是圖書館。”

比起教室，這個圖書館更像是能藏東西的地方，麥羅便急匆匆地走進了下個房間。

童磨倒是不急，他沒去過伊斯頓，而且對這場測試也並不在意，因此更在意的是伊斯頓和聖亞爾斯有什麼不同。

聖亞爾斯的教室是階梯教室，能容納更多的人，伊斯頓的教室比聖亞爾斯要小得多，看著更加簡樸。童磨走上講臺，撐著講臺注視著臺下。

“那這個房間有什麼用呢？”

基本把教室裡所有東西都摸個了遍，連已經進入下一個房間的麥羅都推開門來問，“發現什麼了嗎，怎麼還不過來？”

“啊，來了。”

反正也沒發現有什麼不對，童磨也跟上了麥羅的步伐。不過等童磨進入下一個房間後，再推開門，已經不是之前那個教室，反而變成了宿舍的佈局。

但在去下一個房間之前，二人還得先把圖書館都摸透了。

“這個圖書館比伊斯頓的要小一點。不過這裡這麼多書架，要是碎片藏在書裡，那要找到什麼時候。”

麥羅說著，隨手拿起一旁書架上的一本書翻了翻，“書裡竟然還真有內容，誰會在這裡學習啊。”麥羅從幾個架子上翻的幾本都沒有翻到什麼東西，已經有些不耐煩了。

“先別說話。”童磨拉著麥羅躲到書架的另一側，“有腳步聲。”

在麥羅翻書的時候，童磨就隱約聽到了腳步聲，是那種慢節奏的腳步聲，但隨著麥羅選擇不同書架上的書時，那腳步聲又變得時快時慢。

麥羅雖然沒有聽到什麼聲音，但也安靜地等在一旁，心下也感嘆，怪不得是首席，耳朵也這麼靈敏。

“你再選些不同架子的書看看，這次稍微慢點。”

一頭霧水的麥羅再次拿起身旁架子上的任意一本，這次童磨聽到腳步聲變慢了。

那看來選擇正確的架子會吸引那個不明生物的到來嗎。

在換了好幾個架子之後，腳步聲的頻率和聲音已經大到麥羅都聽到了。

“什麼東西要來了！”

“你繼續翻，應該就在這個架子上了。”

麥羅點點頭。

童磨也按著隨身帶著的協差，躲在書架後等待著，來的大機率是之前裁判說的牛頭人，童磨身上還帶著後藤，但短刀應該不適用於這種場面，而且裁判也說了魔法對牛頭人無效。童磨要是一不小心用出血鬼術讓魔法界的人發現了就不好了。

因此也就只能跟牛頭人硬拼刀術了。

隨著麥羅換了一本接一本的書，童磨甚至已經看到了牛頭人的身影出現在了前方的拐角。

“找到了！”

麥羅驚喜的聲音在身後響起，但放下藏著碎片的書之後，麥羅試探著拿起別的書，牛頭人依舊在以極快的速度靠近著。

“應該還有，你再找找。”

牛頭人已經逼近到了一個不得不防的距離，童磨也不再等待，拔出隨身