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反義詞就是“博大精深”，說起來好像是在思想、學術理論、學識、作品上。追求廣博和高深，其實有時候並沒有那個必要。

一門技術一門學問，弄得很深奧是因為沒有看穿實質，搞的很複雜是因為沒有抓住程式的關鍵。在搏擊較量中，出招過多就是多餘無效的招數太多，有效的招數少；醫生開的藥方越多，就越是把握和好方法，用那些判斷不準的藥來試。博大精深就是沒有認清實質、沒有抓住關鍵，反而陶醉在自我製造的紛繁複雜中不能自拔。

武術高手在搏擊時總是一招制敵，比如葉問的詠春拳。每招的目的就是要擊中對方要害，絕對不會大戰300回合才擊倒對手；

高明的醫生總是一針見血，藥到病除，絕對不會開亂七八糟的藥物騙錢；

精明的商人一招領先，步步領先；高人指點一語道破天機，不用太多言語……

博大精深有個明顯的悖論，就是廣博和高深是一對矛盾。學問、愛好廣博必然不會樣樣精深（精通）。一個人、一個團體、一個國家的精力能力智慧總歸是有限的，不可能樣樣出色，方方面面都強。認真盤點華夏文化的博大精深，就會發現外表很博大，但不是方方面面都精深，只是有些方面很強很精深，其他方面都是忽悠和糊弄。

大道至簡意味者“少而精”，博大精深意味著“多而廣”，大道至簡與博大精深是一對矛盾，是一體的兩面。大道至簡與博大精深是可以轉化的，大道至簡往往要博採眾長，與其他專業融會貫通。僅僅融會貫通又會造成新的“博大精深”，融貫中西、博採眾長只是基礎，還不是大道至簡，大道至簡必須再整合創新，跳出原來的框框，去粗取精，抓住要害和根本，揮動奧卡姆剃刀，剔除那些無效的、可有可無的、非本質的東西，融合成少而精的東西。所謂“為學日增，為道日減”就是這個道理，聖星人的教育體系是遵循後者。

有些地球上的科幻迷，把搞的很複雜很花哨的就叫科幻，直接說這是什麼就不叫科幻了，非要讓作者從作品中找出相應的科學根據來。人餓了想吃東西就馬上吃，而不是先找為什麼要吃了東西才不餓的科學根據，等找到科學根據早就餓死了。

好比地震一樣，說來就來了，乾乾脆脆，是不是某些科學專家事後說的餘震什麼的就是科學根據啊？要這些科學根據有什麼用啊？我就想起來小時候看的一個童話裡，皮皮魯提前知道有地震來了，但沒有人信，還譏諷和挖苦甚至喝罵皮皮魯，因為皮皮魯當時真拿不出科學根據。因為皮皮魯是善良的小孩子，所以堅持拯救，那個童話也是教育人們從小有善良的品德。但換個大人卻不一定能做到救那些不信的人，他會認為那些人死了活該，救他們幹什麼啊？高層次的文明就是經歷了很多事情的大人。

人類是在自尋死路。高齡九十五的澳洲著名科學家、澳大利亞國立大學微生物科名譽教授“範納”說人類再過百年就滅絕，現想自救為時已晚，人類大概只能再危害地球一百年了。由於製造了過多的二氧化碳，又消費過度，人類將在一百年以後從地球上消失。範納對生物的滅絕相當有研究。他曾經幫忙讓天花在人類之間消失，也幫澳洲的兔子去除了一種傳染病。他說，從工業革命以來，人類對資源的浪費越來越嚴重。原始人沒有科技，所以在地球上生活四、五萬年，但是，現代的人可沒有這種機會了。他說，地球氣候的變遷才剛開始，威力就已經很驚人了，人類頂多生存到二十二世紀，很多人都發現問題嚴重，也想自救，但是為時已晚。只有靠外星人拯救了。

聖星人是有歷史的，歷史是需要傳承的，人類就是聖星人在太陽系的後代，聖星人對後代有感情的。不是因為這些，聖星人為什麼要拯救人類，為什麼別的高等級文明不來拯救人類？這也是一種責任所在，但從本次拯救邏輯上來說