第18章 第18章【三合一】(第3/9 頁)

文化成績不達標的學生。

就像三大幻武校明面上給出來的標準，的確b級天賦的學生也能入圍，但他們在其餘幾個維度必須表現得非常、非常出色才行。

學生們最關心的就是排名問題，這會兒大家都顯得格外興奮。

雲錦知道自己s級天賦肯定名列前茅，每年能達到這個水平的學生屈指可數。

只要其餘方面過得去，那鐵定能進入三大校。

可這並不是她擺爛的理由，她想要儘可能提升自己，甚至儘可能去拿到高的分數。

在這個時代，高考有官方明面上的獎勵，國家、省、市乃至學校都會給出相應獎勵。

窮人只要天賦好、學習好，就一定能翻身崛起！

甚至雲錦還知道三大幻武校的新生也會根據統一的高考分數來兌換信用點之類的東西。

當初雲爸那一屆是1:1兌換，信用點可以在學校裡面兌換食物、寶物、訓練室、幻武技等等，算是學校內的專屬高階貨幣單位。

如果高考比別人多個幾十分進去，那等於新生階段就多了幾十個信用點，贏在起跑線上。

網路上面也有三大幻武校學生公佈出來的一些細則，高考分數算是最好拿的起始信用點，等真正入校之後那些活動、比賽以及期末名次的獎勵也只有幾十上百點而已。

“上午我們先測試你們的文化成績，這裡是徽省三中出的模擬題，據說難度跟過去兩年正式高考差不多。跟你們以往的測試比起來，關於御寵師以及幻獸的內容增加許多，因此難度也有所提升。”

“下午我們將測試你們跟幻獸的配合默契程度以及發展方向，評判幻武技分數等等。然後我們將為所有學生進行幻武技實踐教學。”

“最後匯總兩項成績，進行隨機分班。你們包括周愷總共93人，將會被分成3個班，每個班31人。然後每個班再分成5支小隊，實踐課程、對戰課程就以小隊為單位展開。”

校長這時候還將周愷計算在內，只要沒有出具體的懲罰的話，那就還屬於學生一員。

領導講話總是那麼大一堆，好在這些東西都涉及到每個學生的切身利益，大家都強打精神側耳傾聽。

御寵師需要單打獨鬥，也需要配合。

雲錦當然希望能見識到各種各樣的幻獸，跟不同的御寵師配合，以後才能迅速跟陌生隊友合作。

她對學校教授的幻武技格外感興趣，“希望是獸化鎧甲之外的另一種，要不然到時候就重複了。”

校長總算說完今天以及未來的安排，老師們則是將厚厚一疊試卷拿出來分發下去。

就算是尖子生們看到這摞試卷都有些頭疼！

雲錦沉著應對，將自己的學號跟姓名寫上去之後就開始有條不紊通讀試卷，隨後等鈴聲想起來才開始答題。

御寵師裡面也有學渣，突然改善的精神力在短短兩天時間裡面沒有空餘時間記憶大量考試內容，於事無補。

【白翎魚是級別的幻獸？】

【人們可以透過分辨紫電蟒與紫環蟒？】

【追風玉獅子其實不是獅子，它是。】

第一部分的內容屬於填空題，算是入門階段，都是一些常見、名氣較大的幻獸，在各大幻境裡面都有分佈。

這類題型算送分題，主要是讓御寵師們分辨各類幻獸區別與異同，最好在野外不要認錯。否則兩種看似相同的幻獸，實際上性格與攻擊力天差地別。

雲錦本身就是學霸，對這些答案不能說完全瞭解，但錯誤率也很低很低。

實在拿不準的就暫時空著，不糾結。

要在有限時間裡面寫完整篇試卷，重點是要把自己會的題目都答對，不會的儘量蒙對。