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一上午，借著七夕來給時淺送生日禮物表白的男生依然源源不斷，只不過來的時候有多自信，走的時候就有多狼狽。

許成蹊上完課回辦公室，聽到幾個老師閒聊。

「你們說現在的孩子怎麼膽子都那麼大，明目張膽地在我們眼皮子底下過情人節，我這一節課啥事兒沒幹，專瞅著那些孩子偷偷傳紙條送巧克力了。」

「管不住管不住，一個個都有主見得很，上次我去小樹林巡夜，逮到幾個早戀的，我讓他們叫家長，居然給我來句爸媽都知道，說只要不影響學習就行，這不是鬧嗎？最氣人的是交上來的檢討書裡還有「家長同意」的簽名，還擱最後給我附了個成績單，嗬，打我臉啊這是。」

「哈哈，不算事兒不算事兒，我之前還被學生請去當證婚人，說要不是我當年拼命阻攔，他倆也不會死活都要在一起，這搞得我，算嘍算嘍，堵不如疏、疏不如引，現在大學就能領證，咱們也就只能儘量把他們的小萌芽拖到畢業。」

「是啊，就希望他們再收斂點，把旺盛的心思都給我壓到高考結束，話說回來，二班那個時淺在這方面就做得不錯，雖然學習不好，做事也出格了點，但對待早戀上卻是意外地堅決否定，我今天去他們班上課，那走廊裡一字排開了一堆禮物，全是給她的，我問她為什麼放這，她說「失物認領」，我說這不都是送你的嗎？她說我又不想要，那些人非送，而且還都覺得自己送的禮物與眾不同，她只好大發善心幫他們認清現實。」

老師們笑起來，似是對時淺說出這種話一點都不奇怪。

有個女老師不贊同地皺了下眉：「這孩子咋上高三了還這麼不懂事？這不是把別人的自尊心踩地上踐踏嗎？高一時她就幹過這事兒，當時我們班有個學習還不錯的男生，給她悄悄送了盒巧克力，結果被她在大庭廣眾之下直接丟走廊裡，說誰送的誰拿走，那男生後來悄悄拿回來時被人看見，承受不住輿論壓力，成績一落千丈，都是時淺搞的。」

辦公室氣氛變得微妙，在「唯分數論」、「學習好的永遠有道理，學習差的永遠背鍋」的老師眼中，聞聽此話也覺得時淺這種做法欠妥當。

許成蹊朝最後說話的這個女老師看去，有些陌生，似乎是前兩天剛從高二組調上來的。

何放推推老花鏡：「小張啊，我倒覺得這事兒也不能全怪時淺，男生既然有送禮物的勇氣，那就也應該有承擔後果的準備，臉皮薄自尊心強固然是一部分原因，可也不能成為他自暴自棄的理由，他應該學會及時調整自己的心態，我記得你們班當時還有個男生，似乎也是被時淺拒絕過，發奮圖強從班級中游考到了年級前十。我們當然不鼓勵用這種方法激勵學生，但我覺得老師學會正確引導學生心態也是必不可少的教學手段之一，而且據我所知，時淺那丫頭雖然行事乖張，但當時還是給人留了點面子，特意挑了人少的角落統一放禮物，為的就是保護某些同學較脆弱的自尊心。」

何放說到這，哼了一聲：「大浪淘沙，現在還敢送禮物的都是一群沒皮沒臉的臭小子，明知山有虎偏向虎山行，就該挫挫銳氣。」

張清見年級組長發話，要到嘴邊的反駁不情不願地咽回，其他幾個老師也笑著岔開話題，相互打趣說下午放半天假是不是也趕個時髦，回家和另一半過個節。

許成蹊安靜聽完，背著電腦包，出辦公室。

時淺把頭埋進題海，爭分奪秒地刷題。

「七七，放假了，你下午什麼打算？k歌還是看電影？」丁檬轉過身，被驀然抬頭的時淺嚇了一跳，「臥槽你這什麼造型？！現代版的頭懸樑錐刺股啊？」

時淺拿發卡夾著兩側耳垂，提神醒腦，額頭上貼著一張便利貼，龍飛鳳舞的八個大字——「要麼做死，要麼哭死」。

「和