第410章 對未來的規劃(第1/4 頁)

時光荏苒，竹小逸和韓小竹迎來了初中畢業的重要時刻。

畢業典禮那天，陽光灑在校園的每個角落。竹小逸作為優秀畢業生代表上臺發言，他回顧了自己在初中階段的成長曆程，從對學習的迷茫到逐漸掌握學習方法取得優異成績，在度假營裡從一個小參與者變成能提出獨到見解的小幫手，還有攝影愛好帶給他的視野拓展。“我們即將邁向新的征程，但請記住，每一次努力都在塑造更強大的自己。”他充滿自信的話語贏得了臺下陣陣掌聲。

韓小竹則沉浸在對初中生活的美好回憶中，他與同學們在課堂上共同探討竹文化與文學創作的場景，那些關於竹子堅韌品格的討論彷彿還在耳邊迴響。他在畫作裡描繪了同學們畢業時的笑臉，準備將其送給每一位好友。

畢業後，他們進入了同一所重點高中。高中的學習任務更加繁重，但此時的竹小逸和韓小竹已經有足夠的能力應對。他們在學校成立了竹文化社團，將竹文化的種子播撒到更多同學心中。

竹小逸在社團活動中分享自己的攝影作品，那些以竹文化為主題的攝影，有竹林中的晨讀少年，有在竹工藝品店裡認真專注的藝人，每一張照片都講述著一個故事。韓小竹則負責指導同學們進行竹文化的繪畫創作，從如何用色彩表現竹的翠綠到如何用線條勾勒出竹的神韻。

度假營的發展也在按計劃進行。竹小逸提出利用網路平臺，開展線上竹文化體驗活動。他和父母一起打造了一系列線上課程，包括竹編工藝教學、竹文化知識小課堂等，吸引了全國各地的小朋友參與。韓小竹在度假營裡增設了一個新的區域，名為“竹文化創意空間”，展示同學們在社團裡創作的竹文化作品，讓更多遊客能夠近距離感受到竹文化的青春活力。

然而，新的挑戰也隨之而來。在籌備一次大型竹文化展覽時，他們遇到了資金短缺的問題。竹小逸和韓小竹並未被困難打倒，他們利用課餘時間組織校園義賣活動。竹小逸將自己的一些攝影作品列印出來售賣，韓小竹則製作了一些帶有竹元素的手工藝品。同時，他們還聯絡了一些愛心企業和校友，最終成功籌集到了展覽所需的資金。

竹文化展覽取得了巨大成功，各大媒體紛紛報道。竹小逸和韓小竹的照片登上了報紙，他們的故事也被更多人知曉。

隨著年齡的增長，他們面臨著高考這個重要的抉擇。但他們心中早已有了明確的答案，那就是朝著與竹文化和自己擅長的領域相結合的方向發展。無論是在文學創作、攝影藝術還是經營管理方面，他們都希望能夠繼續發揮自己的光和熱，為傳承和發展竹文化貢獻更多的力量。竹翊和韓俊熙為孩子們堅定的信念感到驕傲，他們知道，孩子在竹文化的滋養下，已經茁壯成長為參天大樹，未來必將枝繁葉茂。

竹小逸和韓小竹坐在度假營的小亭子裡，望著遠處的竹林，憧憬著未來。

竹小逸：小竹，你看這滿片的竹林，真的感覺咱們和竹文化已經分不開了。雖然現在我們面臨高考這個大挑戰，但咱們怎麼才能更好地把竹文化融合到未來的發展中呢？

韓小竹：是啊，小逸。我覺得在大學裡，我們還是得找一些與文化產業相關的專業。比如說，你可以考攝影設計相關的專業，將來就能把攝影更好地運用到竹文化的傳播中。

竹小逸：嗯，你這個想法不錯。我還可以學習一些數字技術的知識，線上上的竹文化體驗活動中，加入更多新穎的元素。那你有想過學什麼具體專業嗎？

韓小竹：我想報視覺傳達設計專業。這樣我就可以在竹文化創意空間裡加入更多有創意的設計，讓它成為吸引遊客的一大亮點。

竹小逸：哇，那你可就是咱們的創意小達人啦。不過，要進入理想的大學，這段時間得更加努力。我還擔心這學期的期末