第5章 汪羽的困惑(第2/2 頁)

寒，趕緊轉頭避了過去。唉，罷了罷了，老夫再忍你們幾年。

好容易捱到下課鈴聲響起，汪羽正想跑路到操場，抬頭看到班主任嚴厲的眼光，沒法，乖乖跟著班主任到了她辦公室。

“從昨天開始你學習態度就不對，上課老是發呆，我建議你少看點課外書把功用到學習上。”班主任坐下倒了杯水開始教導。

數學邱老師也旁邊插話：“昨天上我兩節課也在發呆，喊起來回答問題倒是能答對，但明顯心不在焉的樣子。”

汪羽有苦說不出，他覺得解釋什麼都很無力，懶得辯解了。閒閒就那樣的站著也不說話。

班主任開始增加輸出：“不要以為現在學習簡單就隨便對付，現在底子不打好到高階你跟不上就知道痛了，你看你這個無所謂的樣子，你是覺得學習沒用嗎？”

汪羽很想說，親愛的吳老師，目前這個學習對我真的沒用啊。同時他也理解自己的班主任，從各方面來說都是一名非常盡心盡職的老師。對這樣的好老師他總是報以足夠的敬意。

他想了下要不要秀一套九九乘法表，再來首自己唯一會背的念奴嬌《赤壁懷古》來給二位老師一點小小的震撼，思考了半天決定還是繼續扮演乖寶寶角色不頂嘴。

醞釀半天的汪羽：“吳老師，邱老師，我這兩天是因為睡得比較晚，前天放學差點被人撞到嚇到了，昨天又因為給舅舅過生日回來睡晚了，下週開始我肯定上課不走神了。”

班主任語重心長的教導：“好，這次保證書就不要你寫了，再發生這樣的事情就要請家長了，你自己表現好點。”

雖然班主任祭出對小學生的終極大招請家長來威脅，但這對汪羽根本沒任何殺傷力。他嬉皮笑臉的說：“報告吳老師，家長不用請，我老頭兒中午要來接我放學，您到時候使勁批評他就是了，昨天就是他影響我睡晚了。”

班主任帶點無奈：“你還真是死豬不怕開水燙得，等放學看我咋給你爸說，沒事你可以走了，以後上課不要走神了。”

汪羽敬了個標準的少先隊隊禮，轉身跑出了教室，身後傳來了班主任笑罵的聲音：“慢點跑，還敬隊禮你都不是少先隊員，費頭子。”