第251章 251，得到比失去多，就是幸福(第2/4 頁)

、文盲。

他努力，即使別人不理解。

他堅持，即使在別人眼裡，他很傻。

但是，他不願意也不會放棄。他希望這片土地上樸實憨厚的人能重視教育，認識到教育的重要性。

年復一年，他把一輩子都獻給了青山鎮的教育事業，教出了許許多多的學生。不管這些學生是走出去還是回來，都為青山鎮的教育事業做了貢獻。

幸好，在他的有生之年還能看到青山鎮教育事業的大變樣，他沒有遺憾了。

宋文老師的病來勢洶洶。在陳知年回來之前，李仁傑就帶送他倒市醫院檢查，不過醫生不建議住院，因為浪費錢。

即使住院，也不過是多活十天半個月而已，在醫院就免不了的要打針吃藥，浪費錢不說還遭罪。

還不如回家休養，開開心心的走，沒有必要在醫院。

宋文老師也不願意住院，他知道自己的身體情況，也做好了離開的準備。曾經，他埋怨老天不公平，但相對很多人來說，他很幸運，他不僅等到了黎明的還迎接了新世紀。

陳知年也問過醫生，去更大更好裝置更齊全的醫院有沒有可能？醫生搖搖頭，宋文老師的器官已經衰竭，而且他老了。

而且，宋文老師的身體在三十年前就被狠狠地敗壞過。

醫生讓陳知年儘量讓病人高興些，開心些，儘量滿足他的要求。

宋文老師不喜歡醫院的氣味，陳知年好李仁傑商量後，決定不住院把宋文老師接回家照顧。陳知年每天和宋文老師聊天，說說小時候，然後再說說『幸福家居』。

周辭白則變化花樣給宋文老師做好吃的，再加上有周小也在旁邊活躍氣氛，宋文老師不管是心情還是精神都好了很多。

但陳知年知道，這些都是表面的。

陳知年推著宋文老師出來散步，路過的人笑呵呵的和宋文老師打招呼，知道宋文老師病了都讓他好好養身體。

「青山鎮的山山水水啊。」宋文老師有些感慨，青的山，綠的水，藍的天，白的雲乾乾淨淨。

雖然青山鎮有著這樣那樣的缺點，但真的環境好，空氣也好。

「滿眼的綠色。」宋文老師笑了笑，然後和陳知年說起當年教她寫作文的一些趣事。宋文老師教她要認真觀察身邊的人和事，要形象，要生動，要貼合實際宋文老師還記得陳知年曾經把青山鎮的山描寫成艾糰子。

宋文老師對青山鎮的感情比他們鎮凌江的水還要深。雖然來青山鎮是無奈，這裡的人也愚昧無知，但宋文老師慢慢喜歡上這裡。

宋文老師病了，曾經教過的很多學生陸續回來看望。有人因為工作原因，看過老師後又離開，有人留了下來和陳知年一起照顧老師。

這些年，宋文老師的大部分工資都用來資助貧困學生。這些學生都感激老師的幫助，如果沒有宋文老師就沒有他們的現在。

看著自己教過的學生出息，宋文老師也高興，很慶幸，他這一輩子沒有白過。

「希望你們都能不忘初心。」這是宋文老師留下來的最後一句話。

宋文老師走得很安詳，在睡夢中去世。宋文老師的最後幾天，陳知年和李仁傑還有好幾個學生都陪著他，宋文老師是在學生們的關愛和不捨中離開的。

陳知年和青山鎮中學商量後，在學校設了靈堂。接到宋文老師去世的訊息，很多從青山中學畢業的學生紛紛趕了回來。很多受過宋文老師幫助的人也從不同的地方趕來。

「阿年。」周辭白很擔心陳知年，但卻說不出『節哀』兩個字。周辭白能理解陳知年的悲痛，宋文老師雖然不是親人，但勝似親人。

宋文老師於陳知年，是親人，是父女。

周辭白不知道怎麼安