第52章 差點忘了童歌(第2/5 頁)

只要他們心中有愛，無論距離多遠，都能感受到彼此的陪伴和溫暖。

於軒吃完飯，麻利地洗完碗筷，然後背起書包，踏上了前往輔導班的路。

走進輔導班，於軒立刻被一群活潑可愛的小學生圍住。他們七嘴八舌地向他問好，爭先恐後地展示著自己今天的作業成果。於軒微笑著與他們一一交流，耐心地解答他們的問題。

輔導的過程中，於軒不僅傳授知識，更注重培養孩子們的學習興趣和思維能力。他善於用生動有趣的方式引導孩子們思考，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識點。

在輔導班明亮的教室裡，於軒正俯身認真輔導著小學生們寫作業，他的眼神專注而溫柔。然而，在這份專注之中，他的心裡卻不時地浮現出葉韋的身影，他的笑容、他的話語，都讓他心中充滿了溫暖和期待。

正當他沉浸在思念之中時，一個清脆的聲音打斷了他的思緒：“於老師，這題要怎麼做？”小胖舉著手中的作業本，一臉困惑地看著他。

於軒立刻回過神來，微笑著走到小胖身邊。他彎下腰，耐心地看了看題目，然後開始給小胖講解。他的聲音清晰而富有耐心，每一個步驟都解釋得詳盡無遺。

小胖聽著於軒的講解，臉上的困惑逐漸消散。他認真地記著筆記，不時地點頭表示理解。在於軒的悉心教導下，他終於攻克了這道難題，臉上露出了喜悅的笑容。

“謝謝於老師！”小胖感激地說道。

“不用謝，只要你認真學，就一定能掌握這些知識點。”於軒鼓勵道。

看著小胖重新投入到學習中去，於軒的心中湧起了一股成就感。

然而，在這份成就感之中，他依然無法忘記葉韋。他想著他此刻可能正在做什麼，是否也在思念著他。這份思念如同一條細線，將他們緊緊相連，無論距離多遠，都無法割捨。

“於老師，給我聽寫！”一個綁著兩條麻花辮的小女孩，穿著粉色外套，坐在那裡舉著手，一雙大眼睛閃爍著期待的光芒。

於軒微笑著走了過去，溫柔地說道：“好呀，我們現在開始吧。”他拿起小女孩的作業本，翻到她需要聽寫的那一頁。

小女孩坐得筆直，眼睛緊緊盯著於軒的嘴巴，生怕錯過任何一個字。於軒則開始一字一句地念出需要聽寫的詞語，他的聲音清晰而有力，每個字都準確無誤地傳到小女孩的耳朵裡。

小女孩一邊聽，一邊認真地寫著，她的筆在紙上飛快地移動，留下了一行行工整的字跡。每當寫完一個詞語，她都會抬頭看一眼於軒，彷彿在確認自己是否寫對了。

於軒也時刻關注著小女孩的聽寫情況，看到她寫得正確時，會微微點頭表示肯定；看到她有些猶豫時，會輕聲提醒她注意字形或讀音。

聽寫結束後，小女孩滿懷期待地將於軒的作業本遞給他批改。於軒仔細地檢查著每一個詞語，發現小女孩寫得非常認真，幾乎沒有錯誤。

“你寫得真好！”於軒笑著誇獎道，“繼續加油哦！”

小女孩聽到誇獎，臉上露出了燦爛的笑容，她眨了眨眼睛，說道：“謝謝於老師！我會繼續努力的！”

於軒看著小女孩充滿自信和活力的樣子，心中感到無比欣慰。他知道，自己的努力和付出，正在這些孩子們身上開花結果。而他對葉韋的思念，也在這份成就感中，變得更加深沉。

於軒站在輔導班的教室中央，目光溫柔地環顧著四周。每一個孩子都在認真地做著自己的事情，有的低頭默讀，有的奮筆疾書，還有的輕輕背誦著課文。整個教室瀰漫著一種寧靜而專注的氛圍。

看著這一幕，於軒的心中充滿了欣慰。他知道，這些孩子們都在為自己的未來而努力，他們的每一分專注、每一分努力，都是對自己未來