第13章 上一個話題的引申(第1/2 頁)

“看來大家對這個課題都十分感興趣，是啊，興趣是最好的老師；而展開討論和思辯可以提高問題解決能力、擴充套件知識廣度、培養良好的溝通能力。

接著剛才的話題再引申幾句吧。我對這方面還做過研究和標本的採集測試等專項活動。

經過大量的例項堆砌和篩選，當躁鬱病轉向躁狂端時，該人智力可提高10~50%。這是一個什麼概念？是一個了不起的智力躍遷！當一個本就聰明的人，智力再上升30%，那基本上可以比肩小愛因斯坦了；而上升到50%，可以勝似愛因斯坦。這種狀態是妥妥的神明附體，說腦袋開光了也不為過。大家有興趣的話，會後可以查閱一下《科學》雜誌，上面有我一項研究專利。不過有一個不好的訊息，其實我本人不是這樣以為的。一旦躁狂被抑制轉入抑鬱狀態，那麼此人的智力會在平常的基礎上，下降10~50%。我同樣把它視為一種人體的自我保護。當智力上升，抬高了靈魂的緯度，或者叫重量，會對普通的人體造成很大的衝擊，當身體承受不住靈魂的重量，人就會垮臺；在這個臨界點轉入抑鬱狀態，更像是上帝的神來之筆，靈魂降緯來實現肉體的恢復，以保證肉體不滅...大家都知道一個了不起人物，他叫霍金。大家同樣可以用這套理論來解釋他的狀態，靈魂太重，緯度太強，而壓垮了下半身，只能在輪椅上思考了。”

我的一番話讓大家鴉雀無聲，大家彷彿都陷入了沉思。

“人體是一個平衡體，是遵循能量守恆的。自然界也是如此。上帝關你一扇門，會為你開啟一扇窗。再大膽推論一下，如果上帝把你的門窗全關閉了呢？你可能就是殘廢一個，間或灰飛煙滅。如果上帝為你開啟了兩扇門呢，你不當聖人大能那是對不起上帝了。哈哈...

躁鬱症就是完美遵守著能量守恆，以保證人體不滅的最好例證。

人體的腦部分為大腦皮質，左半腦，右半腦，丘腦，脊髓，枕葉，額葉，以及頂葉八個功能區。這是科學界公認的。

1，大腦皮質控制人體的邏輯思維，包含前腦的新皮層。

2，左半腦控制人體語言、推理、邏輯分析、計算、記憶、語言，閱讀等。

3，而右半腦控制人體的情感、直覺、視覺、知覺、美術、音樂節奏、形象記憶、以及身體協調等。

4，丘腦則承擔神經反射，肌肉融洽以及人體的均衡。

5，脊髓控制人體潛意識的個人行為，例如心率，吸氣等。

6，枕葉影響人體的視覺效果。

7，額葉控制人體的感情，個性化以及個人行為。

8，頂葉影響人體的語言思維能力。

這些就是大腦的功能分割槽。而我要說的卻是，大腦同樣遵循著一種平衡。

舉個例子吧，如果某人的記憶力特別強，那麼並不能說明此人很厲害，而發散性創新思維才是難能可貴的，創造世界靠的就是它。國外的幼兒教育方式我是很認可的，不像國內，從小讓孩子去死背一些東西，這更像是強化了孩子的記憶，卻不知失去了更多，思維就跟不上了。要是讓腦袋去記憶這些，簡直是暴殄天物，要工具書幹嘛。工具書可以看做是前人的智慧結晶，你不站在前人的肩膀上去創造，而要反覆去吞嚥這些東西，一來食之無味，二來是蹉跎歲月...”

前排一個戴眼鏡的年輕人忽然站起身來，不好意思地打斷了我的演講，“喬老師，剛才大家還在討論，震驚於您的超強記憶。您臨時來演講，無演講稿…而講話內容是海量的知識啊！您肯定沒有提前備課，這不正說明了您過分依賴記憶了嗎？”

“哈哈哈...你先請坐下吧，我來簡單回答一下你的疑問吧，我的確記憶遠超常人，8歲我可以背誦一本86版的新華字典，也的確做到