第二十四章 培養計劃(第1/2 頁)

結束通話電話之後的陳念暫時還不知道林永明的最終決定，但他很清楚，只要是一個腦子正常的領導，都絕對不會浪費這樣的一個機會。

一個有可能改變華夏航空事業發展程序的機會。

誠然，單單一個鈦鋁合金，其實確實算不上多麼具有“顛覆性”的突破，它跟什麼手搓i7晶片啊、廢品拼出光刻機啊、自家陽臺上造戴森球啊之類的事情，性質是完全不同的。

後者直接能改變人類歷史，但前者只是屬於在已有的技術基礎上再邁出了一小步。

可是，如果要說發展潛力，那後者就絕對沒法跟前者相比了。

只要利用好這一小步的技術，就能像滾雪球一樣不斷疊加，最終形成巨大的優勢。

而自己要做的，就是不斷地利用系統的優勢，丟擲技術，去推動國內的諸多研究人員跨出這一步。

陳果的601所就是這樣，郭琦的西研所也是同樣的道理。

想到這裡，陳念加快了腳步，現在他手頭還有兩份內部結構圖沒畫完，趁著陳果把資料發過來的機會，也正好可以加快進度了。

於是，在陳果忙於到處聯絡各個部門、調動資源、確認專案計劃的同時，陳念再次花費了整整一個晚上的時間，完成了襟翼的內部結構圖繪製。

這不是一項簡單的工作，相比起全動平尾，襟翼涉及的零件數量雖然沒有上升，但內部複雜程度更高。

所以，陳唸的最終成果相對來說還比較初級，還需要花費一到兩天的時間進行完善。

眼看時間已經走到了早上6點，早上的課是高數，他估摸了一下自己的精力，覺得自己已經沒法撐著上完一節課了，於是便乾脆讓李想給自己答到，自己則爬回床上倒頭就睡。

一直睡到11點，他才被陳果的電話吵醒，而接通電話之後，對方的第一句話就是：

“全都安排好了！”

“全都安排好了？什麼安排好了？”

陳念疑惑地問道。

“所有的事情！你的課程、學習計劃、專案崗位、後續工作，全都安排好了！”

“那麼快？”

陳念不由得有些驚訝。

這幾個部分的內容說起來簡單，但真要安排起來，實際上也是千頭萬緒，需要調動的資源、需要聯絡的部門、人員都不是一個小數字。

“這還快？現在你是我們整個專案組的核心，如果不把你的事情安排好，整個專案都沒法啟動。”

“來，我現在先跟你大致說一下，具體的內容，之後我郵件發給你。”

陳念趕緊翻身爬起來，跑進書房裡找來紙筆準備記錄。

“首先，你的學生身份不會改變，這主要也是尊重你的意願----當然，我們也考慮過了，現階段你的理論基礎還比較薄弱，確實需要進一步的學習。”

“其次，由於你知識結構的特殊性，我們研究後覺得，現有的大學教育模式已經不再適合你了。”

“所以，我們打算按照你之前的方案，由各科老師對你進行一對一指導。”

“在形式上，你可以簡單地理解為：你提前進入博士生的學習階段了。”

“從今天開始，沒有人會再去關注你的績點、考勤，你得為你自己的學習負責了。”

“明白了。”

陳念一邊寫一邊回答，這對他來說是最好的方案。

不僅可以去除掉大學課程裡那些已經對他沒用的通識課、基礎課，還能讓他有更大的選擇餘地，自由地決定在哪個時間點應該去學什麼。

這是啥待遇啊？

估計那些給常青藤充值幾個億的富豪後代也沒有這種體驗吧。

固然，知識才是真