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己的處境。

推開機房的大門，穿上鞋套，周碩沒有去教師機的位置，而是找了一個教室的角落坐了下來。

回憶裡那堂改變自己人生的公開課，細節漸漸的浮現在他的眼前。

那堂公開課帶隊的是教育局辦公室的王主任，按說王主任的職務是犯不著來聽一個非正式老師計算機公開課的。當然究竟什麼原因，周碩現在心裡明白。而且以王主任的級別，也不會有人不開眼的較這個真。辦公室主任在一些局裡雜事上權力不小，真想對付一個人自然有上門賣這個人情的。

除了王主任和一個教育局的科員以外，學校作陪的就是教導主任高文迪了。當時找來配合自己的是五班的班長白曉，做公開課找人配合是很正常的事情，但壞事兒就壞在了白曉這裡。作為班長，白曉的學習能力肯定是足夠的，但是那堂課上，面對事先溝通好的問題，白曉竟然一問三不知！

結果可想而知，周碩的公開課評價成績會有多糟糕！

周碩從機房出來的時候正巧是課間操前的下課時間，在五班的教室將正要離開的白曉叫住，周碩說道：“白曉同學，第四節課老師有個公開課，希望你能配合一下。”

白曉的個子瘦瘦高高的，面板有些過份的白皙，眼睛細長，看起來有些陰冷。他的臉上架了一付鈦合金無框樹脂眼鏡，周碩知道這種鏡框繡城還是在兩千年以後才漸漸有得賣，絕對的價值不菲。

白曉扶了扶眼鏡，認真的點著頭說道：“好的周老師，有什麼吩咐您儘管說。”

……

一轉眼就已經到了上午第四節課，上過學的都知道，這個時間上因為臨近午休和肚子餓的關係，同學們的注意力往往難以集中。周碩走進教室的時候，大片的學生趴在桌子上成“倒伏”狀態。

“起立！老師好！”

“同學們好，現在開始上課。”

周碩說完，教室的後門開啟，三個人走了進來，安靜的坐在後排空著的座椅上。

周碩向後面的三個人微微點了點頭，攤開教材，開啟備課薄，在黑板上寫下了今天的授課內容：dos磁碟操作類命令。

周碩站在講臺上侃侃而談道：“dos系統的磁碟操作類命令大致有九條，首先咱們要講的是磁碟格式化命令……”

周碩從磁碟的原理、資料儲存的形式開始，深處淺出的將九條磁碟操作類命令和它們對應的功能一一介紹清楚。時間就在周碩滔滔不絕的講解中，不斷的流逝著。後排的三個人間或交頭接耳一番，底下用筆在本子上不斷的記錄著什麼。

眼看著上課的剩餘時間沒有多少了，擔心周碩不上當的高文迪有些著急。不得不咳嗽了一聲，抓住周碩講課的一個空檔，用貌似建議的口氣說道：“周老師，是不是對同學進行一下提問，看看他們對授課內容的掌握程度？”

第六章家訪

第六章家訪

周碩聞言點了點頭，並沒有回應高文迪的建議，高文迪也沒有再說什麼。反正周碩如果提問，出醜是肯定的。如果不提問，公開課記錄上同樣可以給他記上一筆。

等到九條命令都講完了，周碩在黑板上寫下了一道題，清了清嗓子說道：“好了，關於dos系統的磁碟操作類命令咱們就已經講完了，下面我來看看大家對命令的掌握程度。”

高文迪聞言心裡一陣興奮：“來了！嘿嘿，不知道等他發現自己特意囑咐過的學生，面對他的問題一問三不知的時候，會是什麼樣子！最好面部表情能豐富點，來個驚慌失措什麼的還能當電視劇看看，調劑一下這每天無聊的工作。”

周碩沒有讓高文迪多等，在幾個舉手的同學裡指著一個方向說道：“白曉同學，請你來答一下這道題吧……”

白曉沉寂