第46章 全校都覆沒了(第1/3 頁)

另一邊。

在高中語文系的辦公室裡。

此時此刻，正在召開緊急會議。

會議室裡的氣氛非常陰沉。

因為。。。

在場的人看起來不太好。

好吧，如果他們這樣做了，那就太奇怪了。

畢竟。。。

午的語文考試出乎意料地艱難，到了考場亂七八糟的地步，很多學生甚至放棄了考試。

這。。。

已經是一個重大事件。

如果不及時解決。

這可能會導致麻煩。

“各位語文老師，讓我們分享一下我們對這次語文考試的看法吧。”

中文系主任吳皓傑環顧在場的眾人，眉頭緊皺，表情十分複雜。

“什麼想法？”

“我們還能想到什麼？”

“作為一名語文老師，當我看到這張試卷時，我非常困惑。我能理解詩歌欣賞有些困難。

“但是這門文言文實在是太棘手了。”

“事後我不得不查詢資訊，發現這是一個諧音文字。那些普通學生呢？

“無論如何，我負責的考場是一場徹頭徹尾的災難。我看了看檔案，沒有一個人能回答。

“...“

“我的考場是一樣的。甚至沒有人嘗試過文言文，浪費了太多時間，以至於論文無法完成。

“太不幸了！”

“許多學生無法完成他們的論文。

“光是詩歌鑑賞和文言文，就扣了26分，如果作文沒有完成，至少還要扣40分。當你把它們全部加起來時，它接近70點的損失。

“這意味著...”

“很多學生不會透過。

“...“

在場的很多老師紛紛抱怨。

明顯地！

考試監督期間。

他們每個人都感到非常沮喪。

另一邊。

在高中語文系的辦公室裡。

他們目前正在舉行緊急會議。

會場氣氛十分陰沉。

因為。。。

在場的人

好吧，如果他們這樣做會很奇怪

畢竟

午的語文考試出乎意料地艱難，到了考場亂七八糟的地步，甚至很多同學都給了

這。。。

已經是一個重大事件

如果不及時解決。

它

“所有的中文老師，讓我們分享我們的

中文系主任吳皓傑環顧了一下在場的所有人，眉頭緊皺，表情很

“什麼想法？”

“我們還能想到什麼

“作為一名語文老師，當我看到這張試卷時，我非常困惑。我能理解詩歌鑑賞有些困難

“但是這門文言文實在是太棘手了。”

“事後我不得不查詢資訊，發現這是一個諧音文字。怎麼樣

“無論如何，我負責的考場是一場徹頭徹尾的災難。我看了報紙，沒有一個人

“...“

“我的考場是一樣的。甚至沒有人嘗試過文言文，它浪費了太多時間，以至於論文無法

“這是

“許多學生無法完成

“光是詩歌鑑賞和文言文，就扣了26分，如果作文沒有完成，至少還要扣40分。當你把它們全部加起來時，它接近

“這意味著

“大量

“...“

許多老師在場

明顯地！

期間

他們每個人都感到非