第27章 心靈痕跡（三）(第2/2 頁)
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的箱子仔細地看了一下，接著說：“你把箱子開啟，把書讓他們一人抱一摞，空箱子讓四個學生換著抬，你絕對放心，不會丟你一張紙的。”校長讓同學依次站好，像發新書那樣，一人抱一摞，也就是五六塊磚摞在一起的樣子。回校路上，校長揹著戴亮的被子，戴亮一手提著旅行包，一手提著網兜，同學們抬箱的抬箱，抱書的抱書。高加林懷裡抱了一摞子書，他低著頭，用下巴使勁地摁住書，他一邊走一邊看著書脊上的書名：《中世紀史》、《新知識詞典》、《中國古代思想史》《漢書選》、《中國通史簡編》、《戰爭與和平》、《靜靜的頓河》、《兩漢文學史參考資料》，加林一邊走，一邊還用眼的餘光，看著其他同學抱的書，一路上，加林試想著這些書裡面的世界，這次他算開了眼界。因為在高加林的眼裡，他見到的書，除過《新華字典》外，最厚的就數《毛澤東選集》合訂本，戴老師的書裡有幾個竟然比毛主席的書還厚。他想，戴老師一定學問很大，因此他對戴老師的崇拜之情油然而生。因為在高加林幼小的心裡，書、老師和知識幾乎是同一個概念，書是知識的載體，老師又是知識的傳授者。因此加林把對書的愛和對老師的愛等同了起來，回到學校加林的心久久不能平靜，他做夢都想讓戴亮老師給他們班上課。遺憾的是接回的戴老師並沒有給他們年級上課，人家給五年級上課，這讓高加林多少有點失望，但他一有時間就往五年級的教室跑，看這位神秘的老師寫在黑板上的解詞和中心思想，那粉筆字寫得真是漂亮極了，加林記得的他見到戴老師的第一個解詞就是欣賞：玩味觀賞的意思。加林有時還在教室外面聽戴亮老師講典故，他又轉身講給其它同學。喜歡根植黃土地()根植黃土地。
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