第166章 村校在華麗轉變，洪振國負傷堅持(第1/1 頁)

在兩基達標驗收中，洪祠小學軟體隨時都能達標。就是硬體不能配到，那麼校容校貌就要進行改造

在歲月的長河中，學校宛如一位不斷成長和蛻變的智者，其面貌也隨著發生了翻天覆地的驚人變化。

曾記否？往昔的校園，教室的瓦房陳舊簡陋，牆面斑駁，門窗吱呀作響，教室裡的桌椅破舊不堪，黑板上的粉筆字常常顯得凝不清。操場上是一片塵土飛揚的黃土地，體育設施寥寥無幾，校園的脅佈滿了坑窪，每逢雨天便會積積水沉潭

然而如今踏入校園，彷彿走進了一個全新的世界。現代化的教學樓拔地而起，外觀時尚而大氣，明亮的玻璃幕牆折射著陽光的溫暖。教室裡配備了先進的多媒體裝置，智慧黑板清晰的呈現了豐富的知識，嶄新的桌椅舒適宜人

場地也煥然一新，鋪上了柔軟的塑膠跑道，綠茵的草坪上，眼前讓人眼前一亮。籃球架、足球門、體育設施一應俱全，為同學們提供了廣闊的運動空間。校園的道路平坦整潔，兩旁綠樹成蔭，鮮花綻放，宛如一幅美麗的畫卷

圖書館裡藏書豐富，環境清幽，成為同學們基礎知識的寶庫。實驗室裡各種精美的儀器裝置整齊擺放，為探索科學的奧秘提供了有力的支援

學校的面貌改變不僅體現在硬體設施的升級，更體現在文化氛圍的營造上。校園文化牆展示著師生們的風采和成就，激勵著大家不斷追求卓越。豐富多彩的社團活動，讓同學們在課餘時間能夠充分展示、發展自己的興趣愛好

學校的改變是教育的進步的見證，是社會發展的縮影。他為每一位學子提供了更優質的學習環境，讓他們在知識海洋中暢遊，追逐著自己的夢想。相信在未來，學校將繼續與時俱進，不斷煥發出新的光彩

洪祠學校面貌的改變，離不開洪振國上下奔忙，四處求援，親力親為

在教學樓的建築過程中，他為了節省開支，親自挑紅磚、抬鋼筋。再一次抬鋼筋的過程中，胸肋骨負了傷，也沒有及時去檢查，仍然堅持在工地上終於，在洪振國和眾人的努力下，教學樓如期完工。當孩子們搬進寬敞明亮的教室時，他們的臉上洋溢著幸福的笑容

然而，洪振國卻病倒了。他強忍著疼痛，堅守在工作崗位上，直到身體再也無法支撐

經過醫院的檢查，洪振國的傷勢比想象中更加嚴重，需要長期治療和休養。訊息傳出後，全校師生無不為之擔憂

大家紛紛主動前往醫院探望他，送上關切和祝福。孩子們用稚嫩的筆觸寫下一封封感人至深的信，表達對他的感激之情

洪振國看著這些信件，淚水模糊了雙眼。他知道，自己的付出沒有白費，學校的改變將影響著一代又一代的學生

在經過一段時間的治療，病情有所好轉，洪振國又回到學校，躍在孩子們中間洪振國回到學校後，更加專注於教育工作。他積極參與教學改革，推動素質教育的實施

為了豐富學生的課餘生活，他組織了各種興趣小組和社團活動。在他的鼓勵下，學生們紛紛參與其中，發掘自己的特長和潛力

同時，洪振國也關注教師隊伍的建設。他邀請優秀教師來校交流經驗，組織教研活動，提高教師的教學水平

在洪振國的努力下，學校的教育質量不斷提升，學生們的成績也越來越好。家長們對學校的滿意度也大大提高

而洪振國的身體也逐漸康復，他繼續為學校的發展默默奉獻著。他的事蹟感動了更多的人，社會各界也紛紛給予學校支援和幫助

最終，洪祠小學成為了當地的一所名校，培養出了一批批優秀的學生。而洪振國也因其傑出的貢獻，受到了人們的尊敬和愛戴