第267章 茶坊敘舊事(第1/2 頁)

“學生二人一入京便聽說先生住在寧王府上，原本打算立刻前去拜望的，然那時我二人籍籍無名，貿然登門恐有‘攀附’之嫌，又怕考場失利墜了先生的威名，還請先生千萬不要怪罪。”

周老當然不會怪罪，寧王府是將門，周沉和文徽明是文人，保持距離是應該的。

“嶽州一別已有數年，傅院長和幾位學究可好？還有誰參加了今年的春闈？”

文徽明有問必答：“只有學生和子豐兩個人，傅院長說子瑜他們年紀尚小，還要多磨鍊幾年。”

周老贊同地點了點頭：“官場不比書院，你們二人要有心理準備。”

周沉拱手多謝他提醒，苦笑道：“學生還想在書院多學兩年的，可傅院長說‘讀萬卷書不如行萬里路’，怕學生讀書讀成書呆子，將學生給‘趕’了出來。”

文徽明倒是和他有不同的見地：“清北書院裡的孩子大多是流民出身，但不乏有聰明好學的，學生希望能在此次春闈中嶄露頭角，好讓世人知曉書院的存在，為師弟們開路。”

這就是二人最大的不同。

周老一句話就試探出了周沉和文徽明的底細，當下便對他們的脾性有了判斷。

“被‘趕’出來也好，自願參加科舉也罷，你們和書院為世人所知已成定局，不論將來何去何從，始終秉持本心為百姓謀福才是最重要的。”

二人鄭重拜下，請周老放心，他們一定不負重託。

重託談不上，頂多算期望吧，期望他們二人的入仕能讓朝廷和寧王府間的死局出現轉機。

周老眉目和善，端起小二送上來的熱茶長飲一口，大膽邀請：“離傳臚大典還有幾日，你們若得空便來寧王府上陪我這個老頭子說說話，我許久沒去嶽州了，你們和我說說那邊的風土人情，可還如舊？”

周沉和文徽明互相對視，朝賀九思那邊飛快看了一眼，又把頭低下，猶豫著該如何作答。

周老瞬解其意，讓他們不必擔憂：“我已向陛下稟明與你二人相識，只是敘舊而已，不談政事。”

明若昀也看出了他們的顧慮，側目看著賀九思，意在言外道：“師父在王府裡有獨居的院子，不會有人去打攪你們的，您說是吧殿下？”

賀九思就算是個傻子也聽出這師徒二人一唱一和在暗示他什麼了，頓時哭笑不得：“你們把我當什麼人了，我保證不去搗亂還不行嗎，父皇那邊也會派人去稟明。”

然後“這下行了吧？”地回看著明若昀。

明若昀給他一記“算你識相”的眼神，轉頭看向周、文二人：“你們來時和侍衛說是來探望師父即可，他們自會替你們帶路。”

頓了頓又補充：“殿下救下的江染江舉人如今也住在王府裡，師父閒暇時常和他一起探討學問，你們志趣相投，屆時可一同把酒言歡。”

二人感激不盡，然後恍然間發覺，明世子管周老先生叫的是“師父”，而不是同他們一樣的“先生”，或者“老師”。

能拜周老為師，難道明世子“文不成武不就”的名聲是假的，其實他深藏不露？

明若昀當即表示你們想多了，“師父收我為徒是因為他老人家與我外公有舊，和學識無關。”

真是這樣？

文徽明不相信周老會因為裙帶關係收一個無知之人為徒，也不相信有人受了周老的教導還會是一個無知之人。

然這兩點不論是前者還是後者他都無權追問，且明世子的身份和立場擺在那裡，他深究下去不僅對明世子有害無益，更會連累周老。

他與明世子非親非故，但周老於他有教導之恩，他不能不顧。

“學生想明日便去府上拜望，叨擾世子了。”

明若昀好好看了他兩眼。