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&ot;讓我們一起想想吧，朱可夫最後說，如果有什麼問題，不要不好意思，儘管來找我吧。也可以請軍區司令部作戰部的任何一個軍官協助。明天再著手工作吧。

明天是星期天……巴格拉米揚怯怯地提醒道。

瞧你說的，是不是星期天要由我們說了算，朱可夫開起了玩笑，流露出對神聖不可侵犯的寫作工作很熟悉的樣子。&ot;

------------合適的人選------------

於是巴格拉米揚坐下來著手寫報告：&ot;我立刻投入了工作。軍區見習參謀部軍校畢業生、很有經驗的騎兵中校ГВ伊萬諾夫給了我很大幫助。&ot;

&ot;我沒有拖家帶口，真的像人們所說的那樣，從起床號響起工作到熄燈號響起。我和伊萬諾夫以相當快的速度完成了這項任務。在司令要求下，經過多次修改，他總算對我們的努力表示出滿意。9月底，朱可夫拿來了最後的修訂稿和附錄，他把材料交給我，吩咐道：再次印刷後仔細檢查檢查。準備一下動身吧：3天以後要在第12集團軍給指揮人員和司令部人員進行訓練。我準備去一下。你也跟我一起去。我介紹你認識一下集團軍司令員，訓練過程中再熟悉一下即將在那裡工作的司令部。&ot;

但是巴格拉米揚在第12集團軍司令部服役的時間並不長。當時已經是1940年12月了，離莫斯科召開的大會沒剩多少時間。朱可夫因為那份報告寫得不錯，作為獎勵，他任命巴格拉米揚上校為基輔軍區司令部作戰部部長，並授予少將軍銜。而他的前任魯布佐夫也如願接到赴莫斯科任職的命令。

我聽到的關於巴格拉米揚的故事是下面這種說法。當朱可夫得知他要作報告時，就想把報告的準備工作交給魯布佐夫。但是，軍區司令部作戰部部長的工作也是相當繁忙的，騰不出時間來進行軍事科學創作（順便說一句，連司令員本人也沒有這個時間）。所以，魯布佐夫就出了這麼一個主意：他說服自己的同學--也是朱可夫的同學巴格拉米揚（他當時是總參謀部軍校的教員）像他一樣請求到朱可夫的手下基輔軍區工作。當然嘍，軍校教員這一工作雖不輕鬆，但也有不容置疑的很多好處。比起在外省的駐防軍--尤其是那些駐防在原始森林或沙漠中的部隊，在首都的生活要愜意得多。另外，總參謀部軍校教員的工資也很高，與作戰部隊同一軍銜的指揮官相比，要高得多，相對說來，自由時間也比較多，可以盡情地享受生活。但是隻有一個不盡如人意的地方：仕途方面幾乎無所作為。大可以自由自在地升到上校，然後退休。而在軍區服役，尤其是在像基輔軍區這樣的國內最大的軍區（兵力上最大），加上與軍區司令的私交又相當不錯，在仕途上可謂前途無量。至於為既是朋友，又是司令的上司寫一份報告，這簡直是件不值一提的小事。況且，為了完成這件事，已經創造好了所有的條件：新上任的第12集團軍司令部作戰部部長在伊萬諾夫的協助下暫時在基輔寫報告，而他在斯坦尼斯拉夫的職務仍由未交接工作的前任來履行。真的，我就從來沒聽說過德國下屬要為隆美爾、曼施泰因或古德里安寫文章和寫書。但是要知道，這在紅軍裡早已成為一種傳統。

在朱可夫與巴格拉米揚的談話中有一個疑點很引人注目。就在不久前，《紅星報》還把朱可夫稱做在哈拉哈河上對日本第6集團軍進行包圍戰的獨一無二的戰役策劃創造者，讓人感覺他在這方面駕輕就熟。那就讓朱可夫給巴格拉米揚講講吧，他本人是如何準備這場著名戰役的。但突然又查明，司令員需要軍校教員的資料，他在哈拉哈河上成功進攻的個人經驗--按指示，這是那些軍校教員應該仔細研讀的--對於要準備的那份報告來說，明顯不夠充分。

策劃哈拉