第五章 學習認字(第1/2 頁)

這種試驗持續了兩天後，小白的靈智始終停留在8.2。

姜林也不氣餒，本來這兩天就只是嘗試的開始而已。

看來這種純粹旁觀，可能只在最開始讓小白稍微思考下，能夠提升0.2靈智就已經到達極限了。

想要繼續提升，也許應該讓小白從最基礎開始學習文字。

有點早教的意思，不管是否可行，姜林決定嘗試一次。

雖然毫無經驗，但姜林知道自己不可能去給小白報那些早教班，不然帶著貓咪去上課，怕是會被人當做神經病直接給轟出門去，他只能自己摸索。

他先在網上查詢了一會兒，關於幼兒的早教課程五花八門，琳琅滿目，雖說不能完全用到貓咪身上，但其中一些東西還是值得借鑑的。

姜林又上京西，網購了一套早教卡片，只要幾十塊錢，非常便宜。

等到次日收到快遞後，姜林拆開包裝，便迫不及待把小白抱過來開始嘗試了。

每張早教卡上繪畫著各種動物、常見物品等等，在旁邊附上中文，姜林買的是簡易版本的，沒帶英文。

姜林在卡片中翻找了下，決定從最簡單的開始，他抽出一張白色貓咪卡，對著小白晃了晃，說道：“這是貓。”

他將【貓】字咬得很重，說完後又指了指小白。

小白會錯了意，以為是要和它玩耍，撲上去，試圖去摸早教卡。

姜林一下子把卡片抬到小傢伙夠不到的高度，然後搖搖頭。

小白表示不懂：“喵喵喵？（⊙ω⊙？）”

姜林重複了一遍剛才的動作，這次他在發音時，不僅重音強調，而且還反覆指了指卡片上的文字。

小白迷惑，湊上腦袋，盯著【貓】字看了片刻，似乎還是不懂。

姜林繼續重複動作，這一次他還掏出手機，開啟鏡子功能，放在小白麵前。

“這是貓。”一邊說著，他一邊指著鏡子裡的小可愛。

小白蹲坐在床上，歪了歪腦袋，一雙翡翠般的眼睛眨個不停，看看卡片，瞧瞧鏡子，又抬頭望望姜林。

小白似乎是在努力消化和理解姜林要表示的意思，但一時半會兒腦子還是沒能轉過彎。

姜林也很有耐心，畢竟教貓咪識字聽起來本身就很扯淡。

掌握【初級靈性】天賦，擁有8點靈智的小白肯定是要比同齡其他任何的貓咪都更聰明，而且是聰明的多，從每次它回應姜林的那些表情中，姜林也能判斷出來。

姜林只是不確定，這份聰明究竟能到什麼程度，是否能到識字的地步。

起步是最難的，就光是一張貓咪卡片，已經來來回回折騰了兩個多小時了，期間姜林不斷嘗試各種辦法，影片、語音、手寫文字等等。

姜林一次又一次地緩緩吐字發音。

為了免得小白將【貓】和其他文字混淆，姜林索性不再多說其他話，就反覆說這麼一個文字。

也不知道重複了多少遍，幾千遍，還是上萬遍。

當時間來到三個小時左右時，姜林又一次說出【貓】字後，小白的動作終於也有所不同了。

小傢伙慢慢伸出爪子，在半空中停滯片刻，似乎有點遲疑，有點疑惑，有點不確定，姜林也不出聲，舉著早教卡，有點緊張和期待地望著。

彷彿是從他的眼神中讀出了點鼓勵的味道，小白猶豫半晌後，半空中的小爪子突然又縮了回來，然後翻轉過來，朝自己的腦袋指了指。

“噢耶！”這一刻，姜林難掩內心激動，興奮得直接蹦了起來，用力地揮了揮手中的卡片。

小白嚇了跳，以為自己做錯了什麼，連連後退兩步，忐忑地叫了幾聲。

姜林連忙深吸口氣，壓下激動