第六十九章 真實存在的超能力(第2/3 頁)

不會記得每天早上刷牙洗臉到底是怎麼樣的一個過程。

可是超憶症的人卻會記得清清楚楚。

“在經歷了某種突發事故之後，超憶症就會被激發。”

“就像上天賜予你這一種能力一樣。”

“神授唱詩人也是一樣。”

“在西臧這一個地區，有一種人被稱為神授唱詩人。”

“故事從一個名為斯塔拓基的小學生身上說起。”

“當年斯塔拓基九歲，出生在一個西臧的農村家庭之中。”

“斯塔拓基和無數的學生一樣，只要上課就會打瞌睡。”

“但是一下課就會變得異常精神。”

“這一天他在老師的課堂上睡著了。”

“可是在睡夢中，他發現自己來到了一片大草原上。”

“草原上一切都是那麼的真實，綠草、牛羊，天邊還有一抹彩虹。”

“這時候有兩名騎著駿馬的人來到了斯塔拓基的跟前。”

“孩子，你是被我們選中的人。”

“然後給了斯塔拓基很多經書，並且讓斯塔拓基吃下去。”

“看著斯塔拓基吃下了所有經書之後，兩名騎著駿馬的馳騁飛向彩虹離開了。”

“接著斯塔拓基就被同學搖醒了。”

“斯塔拓基此時正迷迷糊糊的，和我們大多數在課堂上睡著的學生一樣。”

“就在這個時候，斯塔拓基感覺自己醍醐灌頂，整個人好像浸泡在一股暖流之中。”

“眼前浮現出來了很多自己未曾見過的藏文。”

“就在老師上課的時候，斯塔拓基猛得站了起來。”

“並且開始放聲吟唱，並且足足吟唱了足足兩個小時。”

一旁的同學都用一種異樣的眼神看著他。

“這小子，該不會是瘋了吧。”

“老師還在上課，居然站起來這樣說胡話。”

只有老師一個人震驚的看著斯塔拓基。

因為老師從斯塔拓基的吟唱當中聽出來了。

這是在他們當地流傳數千年的《格薩爾王傳》！

“最後斯塔拓基成為了學校裡面的風雲人物。”

“從此成為了一名神授唱詩人。”

“根據斯塔拓基的老師說，他的成績在班上並不好，並且有一次是站著足足吟唱了一天一夜，不吃不喝，進入了一種特殊的狀態中。”

斯塔拓基在這之前根本就沒有聽過格薩爾這名字。

這《格薩爾王傳》也是第一次聽說過。

就是在這樣一種情況之下，他可以無師自通。

吟唱出來如此多的《格薩爾王傳》。

“最後斯塔拓基進入到了西臧大學，並且在華夏臧學研究所工作，負責錄製和書寫格薩爾史詩。”

“在後來的研究當中，斯塔拓基發現第一次在自己夢中出現的兩人，原來是格薩爾王手下的兩名將軍。”

“這格薩爾王在當地神話傳說當中，是蓮花生大師的化身。”

“為當地除暴安良，弘揚佛法，降妖除魔，統一了一百多個部落，是當地人心目中的大英雄。”

“根據記載《格薩爾王》是世界上有記錄的最長一部英雄史詩。”

“一共120部，100多萬行，2000多萬字。”

“並且被錄入到國家第一批國家非物質文化遺產名錄中。”

“而一切的一切，都是依靠像斯塔拓基一樣的神授唱詩人。”

好像冥冥中有某種存在，讓他們獲得這一種神奇的能力。

是上天給予他們的恩賜。

嚴格意義來說，這和超能力之類的有什麼區別