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然在學校工作，環境較其他要單純些，但如一位前輩言：學校，是你永遠要學習而又不能出人頭地的地方。的確，我現在已感有些疲累了，如果誰有能力將我調出教育線或允許我出線那我真要感恩戴德了。不是說自己不熱愛這一行，只是，在此精神上的緊張及磨損，使人未老先衰。不過，在這一年裡，雖辛苦，但是漸入佳境，起碼沒有人說我教得不像樣，學生也大部分愛我，我宿舍裡常有花，是學生們回校時送的，那時，慢慢地一支一支地插好，心情便開朗了。

張華工作上也很出色，在他的部門，已是獨當一面，他只要走開一天，部裡工作就會脫節。如果我告訴你，我想和他&ldo;登記&rdo;了，你有何感想?

只是有些恨自己：這麼快就想把自己打入地獄，忍受不了孤獨和思念，這個軟弱的我啊!真擔心如果一結合，以後便乖乖地做煮飯婆子了。所以將我的教訓說與你：不要輕易被孤獨、寂寞俘虜。

我的&ldo;壞孩子&rdo;依然如故，甚至壞的水平越來越高，我早不再生氣，只是這更可怕：因為我已經變成木頭、石頭了，人生毫無意義，也無活力。韓襄剛工作時，說她&ldo;像滿身泥巴的鴨子掉在了水裡&rdo;，我覺得自己像一隻水淋淋的鴨子掉進了泥潭裡。這就是我這一年的收穫。漸入佳境，漸入無境之境。我實在太幼稚了，以為自己很有&ldo;力量&rdo;，可以為了我們的&ldo;教育大業&rdo;奮鬥，最終發現自己那麼弱小、無能，每次委屈沮喪哭泣之時，就想起曾經與父親的對白，就不覺苦笑，我苦是活該，我苦也要裝出笑，所有的委屈都只能獨自吞進肚子。這兒沒有西伯利亞的廣闊的荒蕪與浪漫，也沒有危乎高哉的崔嵬自然，這兒擁擠逼仄，髒亂粗俗，這裡沒有一樣東西能讓人聯想到美，只有三樓的大陽臺有時可以吹吹晚風，看看夜空中的星兒、月兒，但因它受太多人的青睞，個個走來走去的，也根本無法跟以前我家鄉的夏夜相比。我只能呆在我那四平米的黑暗悶熱的小空間裡，常常難受得幾乎得精神病，很想衝出去走走，但無地方可去。以前能一首接一首地唱歌，多長時間都可以，現在雖有想唱歌的時候，但張開嘴巴卻一首也想不起來，記憶力之差可想而知，我的思想早瓦解成了碎片，為了不讓因破碎而痛，這些碎片被迫變成了泥漿。我這兒永遠不缺熱鬧，是熱鬧得令人煩躁，我是熱鬧人群裡的煩躁者和寂寞者，是逼仄環境中的紙片人，我希望自己生活在一個完全封閉的世界，安靜地死去，我天天都在想死啊。

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