第350章(第2/3 頁)

在緊密的合作關係，這種關係在多個方面都有所體現。學校可以提供教育資源和師資力量給村委會，幫助提高農村居民的教育水平和文化素養。同時，村委會也可以為學校提供關於農村經濟發展和社群需求的資訊，幫助學校開設適應社會需求的專業課程。

學校可以開展職業培訓和就業指導等活動，幫助農村居民掌握實用技能，增加就業機會。學校與村委會可以共同策劃一些鄉土文化活動，傳承和弘揚鄉土文化。為了建立和維護這種合作關係，學校與村委會需要加強交流與溝通，定期舉行座談會或聯席會議，討論和解決合作中出現的問題。”

“既然這個學校屬於咱們村的，為了孩子的明天，咱們村就應該把學校建設成為標準化現代先進小學，讓孩子們有個寬敞的教室，愉快地學習與成長。”王英瑞說。

“那要怎麼做？”洛玉山問王英瑞。

王英瑞說：“選址建設新的學校。”

“好是好，但是咱們村修路築橋後已經沒有一分錢了，也不能讓村民們再捐款了。”洛玉山說。

“這個我知道，籌款的事情我來想辦法。”王英瑞說。

“只要有錢，那麼在咱們村那一塊建設學校村裡都同意。”洛玉山說。

“河邊環境幽雅，在在東岸建設學校最好，交通也方便。”王英瑞說。

“同意。”洛玉山說。

黨員聯歡會定下建設新的學校，王英瑞有讓王天喜取出一筆錢，這筆錢足夠建設一所學校。

王天喜對王英瑞說：“兄弟，你的錢已經捐出有一半，以後得為自己考慮了。”

“知道了，哥。”王英瑞說。

洛家夼小學開始建設，學校東至生產路，南至養雞場北路，西至翡翠河東岸沿河路，北至洛家夼村前大路，學校佔地面積2.7萬平方米，生均佔地面積超過25平方米。學校設計由6棟教學樓與2棟辦公樓組成，計劃設定24個教學班，容納學生1000人，其中幼兒部6個班，小學部18個班。

學校建成以後將配有電腦室、美術室、書法室、音樂室、自然實驗室、會議室、報告廳、多媒體電教控制中心等50個專用室。建造了一個有200米環形塑膠跑道、100米塑膠直跑道的體育場，一個鋪設人造草皮的少年足球場，4個籃球場，一個20x25米的游泳池，兩個體育場地和一個包含乒乓球室、羽毛球場、標準籃球場等在內的多功能體育活動中心。

擬建立以千兆光纖為主幹的校園電腦網路系統、有線電視系統、電腦網路終端近400臺，所有課室和專用室均配置有先進的多媒體電教平臺（高亮度多媒體投影儀、實物影片展示臺、錄影機、音響和電腦網路終端），多媒體電化教學延伸到各個場室，實現了學校教育教學的現代化、資訊化。

洛玉山計劃在新學校建成以後讓朱修文做小學的校長，故學校開始建設的時候村裡任命朱修文為建設顧問，由他指導學校的建設。

這位在鎮小學被擠下的代課老師為村學校的建設嘔心瀝血，他將養雞場交給妻女管理，一心撲在學校的建設上，並捐出上一年養雞場盈利的一半。

學校奠基儀式結束，朱修文進駐學校工地，王英瑞在河邊為朱修文搭建了一間臨時辦公室，這間集裝箱房屋辦公室辦公設施齊全，朱修文吃住在河邊辦公室。

王英瑞與朱修文吃住在工地，空閒的時候二人在一起喝喝酒，王英瑞問朱修文：“朱老師，您最大的願望是什麼？”

朱修文說：“過去是教書育人，現在是希望孩子和家人平平安安幸福一生。”

“這兩個願望您都能夠實現。”王英瑞說。

“沒有想到咱們村學校建設我還能夠出力，也不枉來人世走一遭。”朱修文說。