第490章 大賽首日回顧與次日賽前(第1/3 頁)

《重生的貝多芬》第 490 話

伊麗莎白演奏引驚歎

原本絕望的弗朗茨·彼得也被伊麗莎白的演奏所打動，全力鼓掌。

“太棒了！真的！真的太厲害了！”

“確實。”

崔志勳也隨聲附和。

伊麗莎白·圖克塔米舍娃演奏的普羅科菲耶夫奏鳴曲似乎在展示著一位經過高度訓練的鋼琴家所能達到的極限。

“手怎麼能那樣動呢？感覺每個手指都在獨立運動。”

對於表現力稍欠的弗朗茨·彼得來說，這是他能給出的最好解釋，也是非常準確的評價。

‘怪不得坂本龍一點評了她。’

貝貝內心也很驚訝。

自第一屆克里克國際鋼琴大賽後，坂本龍一就收伊麗莎白為徒。

當時並未太在意此事的貝貝，如今也不得不承認坂本龍一的眼光精準。

“她這麼厲害，為什麼沒有奪冠經歷呢？”

“是被前輩們壓制了呀。”

“啊。”

聽了彼得的話，貝貝點頭表示認同。

觀眾席上的討論

彩恩、韓藝、鄭世允也並排坐著，發出讚歎。

“太厲害了。”

韓藝鼓掌時，鄭世允卻陷入一種似懂非懂的困惑中。

“有點難以理解。知道她很厲害，但是……”

面對鄭世允記者的疑問，彩恩轉過頭。

“非常了不起。這不是一首能毫無失誤完美演奏的曲子。”

“實際演奏起來真的很難。如果手指不能完全獨立，就更難了。她能完美地演奏出來。”

韓藝也幫腔道。

“獨立？”

鄭世允歪著頭。

“對。獨立。”

韓藝伸出雙手比劃著。

“我們以為手指都能獨立運動，但實際操作時，能同時靈活運動的手指數量是有限的。”

這是認知不足的原因，也是沒有親身經歷過的緣故。

從大拇指到食指、中指、無名指依次運動相對容易，但順序一旦打亂、規律性變弱，且需要同時運動的手指增多時，難度就會加大。

旋律複雜多變的曲子難度高，是因為人的認知能力難以企及，也因為不熟悉手指的獨立運用。

“有那麼難嗎？”

“當然！”

彩恩跳了起來。

“為什麼要練習練習曲呢。”

只要是彈奏鋼琴的人，都會反覆練習哈農等音階或練習曲。

目的是練習在多首曲子中反覆出現的音型，通常多是連續的情況。

因為這樣自然且優美。

但並非所有曲子都是連續的。

如果哆來咪發嗦是常見的，那麼哆來咪哆發嗦這樣的變形出現時，演奏者就會遇到困難。

為了提前熟練掌握這些多樣的模式，就需要像哈農這樣的練習曲。

見鄭世允似乎期待進一步的解釋，彩恩想到了一個更通俗易懂的比喻來形容伊麗莎白的技藝。

“記者您打字的時候用幾個手指呢？”

“好像都用吧。”

“那剛開始接觸鍵盤的人呢？”

“啊。”

鄭世允這才點頭。

剛開始接觸鍵盤的人，嚴重的話只能用兩根食指一個一個地找鍵按，而越熟練的人使用的手指越多。

“不僅如此。就算是再熟練的人，能同時用十個手指找到不同的鍵並敲擊，打出準確的句子嗎？”

“……有可能嗎？”

韓藝將視線移向舞臺。

十個手