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那樣，既然他們從小學就開始革新，不應該放棄跟小學最近的初中，所以一所飽含小學和初中所有教學的學校並不離譜。

而且他們也吃得下，如果不是高中上頭的教學更加複雜，那麼一口氣吃到高中也不無不可。

慢慢來，心急吃不了熱豆腐。

李光久在心底對自己說。

他一邊想著接下來的計劃，心情也跟著一起開闊起來，隨著整個教學計劃的深入和實施，他能夠做出的建議也越來越少，而全某某他們完善計劃的能力也越來越強，他想，如果有一天，他就算是離開這座小學，那麼它也會照著他所想要的那個方向發展下去，雖然面對整個時代的泥石洪流還仍舊如同螳臂當車一般，但是蝴蝶扇起風暴也不過是一個輕輕的振翅。

真到大難關頭，能做一點是一點吧，盡人事聽天命，也就是這樣了。

李光久這般想著，心裡的擔子也慢慢的落下來，他本就不是個壞人，雖也沒多大能耐，但也不想就這麼隨波逐流，現世很多人總是有些妖魔化這個時代的人或者物，這很明顯就是一種偏見，每個時代都有它的閃光點和缺點，難道現世就沒有了嗎，那完全的金錢之上和利己主義難道就不是一個致命的缺點嗎?

他呼吸著這個年代的空氣，感受這個剛經受戰亂卻仍舊保懷希望的人們所帶來的新鮮勁兒和蓬勃的朝氣。

他發自內心的，喜歡這裡。

操場上踩著泥土飛揚的幾個短褲赤膊少年揚起手：&ldo;李光久‐‐下來打球啊!&rdo;

李光久咧著嘴也學著那少年扯開嗓子：&ldo;你們玩吧!&rdo;

他閉上眼睛，再次深呼吸帶著泥土和汗水的氣息。

他還想再做些什麼，力所能及，他力還沒有盡。

下午的班會上，全某某抱著一沓信紙踱步進了教室，此時這個班的孩子們基本的讀寫都沒有問題，而且各個成績都還不錯，所以他也隨之加大了課程的難度，再往上就涉及到了初中的知識，這個時候小學的知識在考慮到很多老師自個兒都要料理田地，所以本身就簡單到有些過分。

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