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不過?，他還是?像往常一樣，坐下來先說了句：「崔讓，標準音。」

崔讓唱：「la——」

董老師摁下標準音鍵，鋼琴發出的?聲音與崔讓唱的?一致。

「行，我們開始。徐燦燦。」老師彈了個音。

徐燦燦：「升l。」

「接著。」老師又彈，「小筆。」

小筆：「si？」

「不確定？但是?對了。」又一個音符，「王思奇。」

「i。」

「不對啊，王晗雪。」

「降i。」

「對的?。」

這時，小硯朝前拉了下椅子，發出一聲刺耳的?長音。

董老師：「燕羽。」

燕羽抬了頭?。

董老師：「剛才椅子刮地?那個音在琴鍵哪個位置？」

培訓班的?學員們：？？？

燕羽一臉莫名，但還是?答道：「小字三組，升d。」

董濤輕敲小字三組升d鍵，鋼琴發出一道明亮的?聲音，與那椅子刮地?聲的?音高精準匹配上。琴音仍在空中綿延，切割著在座每個學員的?神經。

一陣此起彼伏的?騷動，

「臥槽！還能這麼玩？！」

「他是?臺活體鋼琴吧？」

「上輩子估計是?臺鋼琴，成精了。」

「是?把琵琶。琵琶變的?。」

黎裡也太過?驚異於這個操作，扭頭?直盯燕羽，似乎想研究他腦子是?個什麼構造。

燕羽只拿餘光看她，臉上隱有微紅。

而那一刻，黎裡忽後知後覺地?明白過?來昨天甚至第一次餵貓那天他的?一個動作，心跳就亂了。

「燕羽。」董老師起了身?，走到黑板前，在五線譜上畫下幾個音符。

升g，c1，f1，升d2，a1，升f1，d1，c2，降b1，a

他說：「能一個個唱出來嗎？」

學員們再?度驚愕臉：？？？

一陣騷動。

這不是?考試大綱的?內容，完全?超綱了。出題人隨意?給出鋼琴上的?琴鍵名，叫人唱出和鋼琴一模一樣的?音高和音準，是?極其考驗人的?。

哪怕在江藝，也只有崔讓炫過?這種技巧，其他人只有膜拜的?份兒。

董老師說：「從第一個開始吧。」

崔讓一愣，問：「不給標準音嗎？」

不給標準音作參考，簡直是?難上加難。

董老師看燕羽，問：「需要標準音嗎？」說著走回鋼琴邊，準備彈一個標準音給他定調。

但燕羽已清唱出來：「5，1，4，2，6，4，2，1，b7，6。」

唱音剛落，董老師按順序奏下那八個音鍵，鋼琴悠揚的?旋律完全?複製了燕羽的?唱音，精準得嚴絲合縫，如同兩個細枝末節都完全?一樣的?齒輪。

「我去?！」又是?一群學員抱住了頭?。

崔讓回身?望了燕羽一眼，確實?沒?料到他竟不需要標準音定調。

教室裡已是?遍地?哀嚎：

「老師你別考他了，再?考我們要崩潰了。還讓不讓人活了！」

「要掀桌了。」

「還好我不學琵琶，不跟他一個賽道。」

「瘋了瘋了，我前些天好不容易緩了點兒，今天又崩塌了。」

黎裡不言，心裡迴蕩著他剛才清唱的?旋律——少年嗓音往高了清越，往低了沉磁，唱歌應該很?好聽。

面對沸騰的?教室，董老師笑得頑皮又開心。能碰上實?力甚至遠在一眾教師之上的?學生，誰會不喜歡呢？