第3章 你好，畫替老師7、8(第1/2 頁)

7

一餐吃飽，眾人都各自散去，睡午覺的，看電視的，散步的，不一而足。

顧小喜卻沒閒著，洗完了碗筷，繞過天井，就拿著花鋤到後院去了。

脫了羊絨大衣，顧小喜正哼著小曲兒給花花草草澆水施肥，沐川卻躡手躡腳地走來，企圖玩個“猜猜我是誰”的遊戲。

誰知道，顧小喜警覺得很，猛一回頭，撞破了沐川的惡作劇。

一霎時，飽滿的額頭堪堪撞在沐川手心，滑膩膩的還帶著些溫熱。

沐川驀然失了神，忙收了手，笑道：“要不要我幫你啊，學姐？”

“你又不會。弄壞了你可賠不起。”她搖搖頭，蹲下身侍弄花草。

“那好吧，你先忙，我回頭再問你。”他也隨著她蹲在一旁，目光卻凝注著花圃前的一處牆繪。以牆為紙，以漆為墨，畫風卻充溢著古韻，摹畫著海上明月，一葉扁舟。

在刺桐電視臺的採訪節目中，鏡頭從這一處牆繪前一掠而過，沐川卻似被它攫住了心神，眼明手快地截了圖，放在手機裡時時賞看。

“沒事兒，該問問。”顧小喜隨口回答。

“吶，我就問啦。我想問，‘二吾’是什麼意思？”

“唔，你知道張謇張季直嗎？”

“必須的啊！半生科舉半生實業，那可不是一般人物。近代實業第一人！”

“嗯。我聽說，張季直曾支援地方開了個照相館，就叫‘二吾照相館’，意思是‘兩個我’。我喜歡這個名兒，就把它拿過來用了。”

“這個名兒取得好，一個是現實世界的我，一個是影像空間裡的我。那你用這個名……”

“對於遊客來說，出來旅行放鬆身心，也能找到另一個自己呀。”

“有道理。一個是在庸常的生活裡，忙到飛起的社畜；一個是在廣闊的天地裡，自由放飛的自己。哎呀，弗洛伊德所說的‘本我、自我、超我’，差不多也就是這樣了吧。”

顧小喜被這番話逗樂了，點點頭：“閱讀理解不錯。”

“那必須的。”

“所以，現在處在‘超我’階段的學弟，這次打算出來玩幾天？”

“我以為你要問我，‘本我’的我，在做什麼工作呢。”

“不想問。”顧小喜搖搖頭。

自然是不想問的，你要問了別人，別人還不得問你？

顧小喜完全不想提她那糟心的工作經歷。

現在，幫父母打理二吾民宿，做好街巷文化的宣傳人，簡簡單單的就很不錯。

“好吧。那就不說了。”沐川換了話題，目光投向那一面牆繪，輕聲吟哦，“海上生明月，天涯共此時。”

“你怎麼知道，我畫的是這個意境？”顧小喜猛一抬頭，一瞬不瞬地看他。

“很明顯啊。”沐川道，“你剛不是說我閱讀理解不錯嗎？”

自己的作品被解讀得一絲不差，那些關於高山流水、郢人斫堊的故事，就似到了眼前一般，顧小喜哪能不高興？畢竟，很多人看了這面牆繪，第一句話說的是“月亮還畫得挺圓的，有這麼大的圓規嗎？”。

顧小喜無語凝噎。

眼前這位知音人，頓時讓顧小喜有了表達的慾望，她便指了指二樓中間的屋子，道：“我是畫給吳老看的。他很喜歡。”

“吳老，就是你送保溫壺上去的那個老人嗎？”

“嗯，是他。他叫吳昌平，每年都要在這住幾個月，從中秋節住到清明節。”

“然後呢？”

“其他時候，在國外。”

“是……華僑？”

顧小喜點點頭，娓娓道來。吳昌平祖籍刺桐，小時候還在這裡長到了十餘歲，後來隨