第64章 高考 七(第1/2 頁)

第二場很快的也便開始，這一場主要是考核改造。

所謂改造，就是在現有的基礎上，加以改良。

或者在緊急應用時候，因為損壞，需要在不影響使用的情況下，改造一番。

這一場考試，主要是考核在發生問題的時候，臨場應變能力。

前面答題倒也是簡單，基本都是理論，而後面的題基本都是各種指定的武器或者民用法寶的各種簡易版的改造。

沒錯，因為每年都要一些時空裂縫隨即出現，裡面會出現各種兇獸。

所以，這臨場改造的能力，是必考的。

而考核的內容，多是第一時間修好民用法寶或者武器。

又或者將這些東西減少一些不太重要的東西，也可以達到使用效果。

下課之後，班主任又是如約出現。

交給陳默兩瓶子二等的安神劑，交代一番之後，也便離開。

第二場考完，是第三場。

這一場主要是考驗民用法寶的組裝，還有各種武器的組合，以及各種武器在各種環境下的使用方法。

這個也不太難，因為，這些東西，都是書面的知識量。

大家雖然沒有具體研究過和使用過，但是在理論上還是搞的定的。

最後一場是在虛擬幻境裡煉器，這個是最難的，時間為兩個小時，是幻境考核裡最難的一關。

煉器，是諸人考核的關鍵，未來是成為法寶維修師，還是煉器師，就看今日的考核了。

當然，即便是法寶維修師，那也是要懂得一些煉器的手段的。

而平時，老師也給大家實戰煉製過，只是，大家用的都是小型的煉器器材罷了。

不過，好在，這幻境裡，用的也都是基礎的平時大家練手的那種中小型的煉器鼎爐和器具。

尤其是，這些型號，全部都是大家熟悉的那種。

雖然是幻境，但是，這動手還是要動手的，這裡面各種材料，鼎爐，器具，那是應有盡有。

陳默因為有夢中煉器的經驗，很輕鬆的就駕馭那些鼎爐來煉製起來。

這一次的煉製，分三部分。

一部分是按照資料要求，煉製出各種零部件。

第二部分是煉製一把戰斧型別的兵器，造型自由設計，力學合理即可。

第三部分則是自由設計，隨意你煉製多少兵器都行。

煉製各種大小不一的零部件，這個不難，大家都是實踐過，全部都達到及格線的。

煉製起來，自然也是得心應手。

陳默輕輕鬆鬆的就煉製完畢那些大小不一的零部件。

那些監考老師們也是非常的滿意，隨即現場就幫他將零部件組裝出來，以便於檢閱那些零部件是否合格。

隨後，陳默開始煉製一把戰斧。

這戰斧造型很多，陳默修煉了一陣子，趁著修煉的功夫各種思考，隨後睜開雙眼開始煉製。

煉製戰鬥用的大斧頭，這個還是有些難度的。

因為，堅硬的材料難以煉製，普通的材料又可能分數低，如何選擇一個合適的材料才是關鍵。

不過，這個也難不住他，陳默直接選了一種相容性比較強且也足夠柔韌的材料。

隨後又選擇了幾種中檔次的堅硬礦石，還有三種比較好煉製的材料這才算完。

幾個監考官透過網路幻境一個個大眼瞪小眼的看著陳默這個奇葩的選擇，看看他到底是如何的處理這些東西。

沒錯，柔韌的礦石基本上來說是無法當做斧頭這種大力氣的主要材料的。

但是，他這個竟然是主要材料，這簡直是不可思議。

鼎爐他選擇的也不是最好