第28章 一年級月忠班教室的內部結構佈局(第2/3 頁)

三人如此禮貌的行為，像突然出現的驚喜一樣，讓她有些驚慌失措。

為了不讓三人看到她自己此時如此不堪的一面，她立即轉過身，背對著他們說道：“嗯，你們也是。抬起頭來吧！我們……該走了。”

這幾段話，她都是裝作非常平靜的樣子，說出口的。為了不讓他們三人發現自己的異常，她剛說完，就立刻朝著木屋的深處走去。

王夜冰三人，則是輕聲答應了一下，再互相擊了擊掌，就立即跟了上去。

筆直地走過幾個虛掩著的房間之後，在楊水萍的引導下，王夜冰三人在右手邊最後的房間前，停了下來。她再看了他們三人一眼，就推開了這個房間的大門。

門開了之後，出現在王夜冰三人眼前的是……

為了確保學生能夠在較為明亮的教室裡上課，原先的設計者們特地在教室的東西兩面，各設定了兩扇較寬的窗戶。而在之後，他們考慮到陽光對教學所造成的影響，特地在窗戶的內上邊緣，新增了一整條全手工製作的窗簾。而在窗簾的上面，所繡的圖案都是四位偉人所喜愛的植株。再然後，他們又考慮到外界季節變化對教室造成的影響，除去黑板的原料是大理石之外，其餘的物體，比如學生的桌子和椅子、老師的講臺、教室的大門、地板以及天花板等等，都是用較為特殊的木製混合材料組合而成。在讓教室冬暖夏涼的同時，也極大地避免了火災的發生。

當然！易燃易爆品，無論是學生、老師還是校長，都不可以將其帶入學校。違反者，不僅上交違禁物品，還要在鎮內需要幫助的地方，服役一整年。而縱火者，則是直接被驅逐出鎮，永久流放。這也就是，臨近晚會結束的煙火，被安排在學校外圍處，釋放的主要原因。

當教室的大門被楊水萍輕輕地推開的時候，直射的陽光和舒爽的清風，一時間阻擋了他們三人觀察教室內的視線。直到楊水萍的身影，再一次出現在他們的身前，他們才看清楚自己上學的這間教室裡的整體佈局。

看到一張張反射著光芒的木桌、一個個滿懷著笑容的學生，他們三人激動的心情溢於言表。為此，王夜冰甚至還因激動的心情，而當場流下了幸福的淚水。從小就獨自和書籍做朋友的他，一直都希望有更多的同齡人，能夠去多瞭解自己這位特殊的朋友，並像自己一樣和它們成為朋友。這個願望是那麼的小、那麼的簡單，可對於曾經的他來說，卻是那麼的遙不可及。而如今，當他第一次踏入月忠班教室的大門而看到每一位學生桌子上或手裡的書籍時，他無意間領悟到，自己曾經許下的願望已在此時此刻得到了實現。在激動的基礎下，喜悅與幸福充斥著他的內心。並且，因為量太過於巨大，所以就化作淚水，從他的眼中流出。由於柳花二人的目光都集中在教室裡，所以一時間並沒有看到王夜冰流淚的樣子。而王夜冰，也不想讓自己的兩位夥伴為自己而擔心。在透過調整呼吸來讓自己的情緒穩定下來的同時，他早已悄無聲息地用手背將眼中和臉龐的淚水擦去。當柳花二人回過頭來望向他時，王夜冰早已經恢復如初了！隨著，感受到楊水萍身影所表現出來的招手動作，柳花二人下意識帶著笑容、拉著王夜冰的雙手，邁過了教室的大門。

在楊水萍身影的引導下，他們三人走出了陽光直射的區域，來到了教師的講臺附近。由於沒有陽光直射的干擾，他們能夠更加清楚、更加自然地觀察起教室裡的一切。而正當他們三人又被教室裡某處地方所吸引的時候，楊水萍的一聲咳嗽，將他們三人重新拉回到現實的教室中來。於是，三人同時將目光朝她投去。

看到她一句話都沒說，反而做了一些奇怪且隱蔽的手勢，這讓他們三人，一時間有些疑惑不解。就連坐在座位上的學生們，也是如此。

可沒過一會，王夜冰就自我明悟般地點了